第9章 高中动荡（1 / 2）
去高中报到的日子，她背上前几天自己挑选的书包，只有黑色一种颜色，除了在书包的右下角那一朵粉色的花朵，以前都是图案几乎占了书包的全部，现在她已经开始不再喜欢那种花花绿绿的东西，转向简单、朴素、干净的东西，嫌弃卡通人物彰显出的幼稚。钱叔按时在家门外等候，那辆拉砖车的车型是拖拉机，从车上面红漆的亮度可以看出来这是一辆新车，车头是一个封闭的空间，有四块小玻璃，里面只有两个车位，车头外面的右侧还有个烟囱，后面是车身的部分，已经装满了被摆得整整齐齐的砖块，“钱叔！”她轻快的声音好像乘着风冲浪似的，过往的学校经历让她心中充满了一种无所不包、仍旧可所向披靡的自信，对接下来的学习生涯内心充满着一种具有旺盛而强大生命力的冲劲。钱叔开动这辆车，巨大的突突声响起，烟囱上面不停的得吐着黑烟。每当开到一坑一洼的道路上，感觉就像是在坐过山车，屁股被颠起来，又落下。她享受着这辆车带给她的一切，能得到这个机会是如此的幸运，这种感觉可能与一个被判死刑而又突然被宣布赦免的人的感觉相似。
学校的大楼是如此气派，六层高楼是她目前为止见过最高的楼房，场地中还有绿油油的草坪和一个篮球场，学校门口贴着一张新生教室位置分布图，查找到她所在的教室在2楼，每个年级有21个班级，所在的年级越高，所在的楼层就越高。1年9班，她感到一阵轻微的、令人心烦的紧张，还没有走到教室门口，就能听到一大群人热烈的谈话声，教室的门敞开着，从里面随风飘来阵阵香味，教室里挤满了学生和家长，两位老师被围的水泄不通，报到的第一件事情是交学费。那个女教师烫着卷发，颜色偏深红色，散发着跟她刚才闻到的一样味道，但更加浓烈，穿着黄色的真丝衬衫，脖子上面系着一条格子条纹的丝巾，下面是一条黑皮裙，脚上穿着一双带着一点点跟的凉鞋。那个男教师倒是没有什么特点，看起来年纪也不大，条纹衬衫，带个黑框眼镜，米色短裤和一双白色的运动鞋。她看见家长们都在跟那个女老师说话，家长们那积极的样子，就好像只要跟老师多说一句话，他们家的孩子成绩就比别人高似的，如要是能跟这个老师攀上亲戚的话，那孩子就一定是名牌大学的准录取生了。
“老师，我家孩子叫做吴荟欣”，“我家孩子叫做周锋，坐在那个位置的那个”，“老师，我家孩子叫做邓巧桥，还要麻烦老师以后费心多多照顾啊。”那个女老师一直面带微笑，点头，用涂着大红色指甲油的手不停得接过一笔又一笔的钱，数过后，旁边的男老师记下学生名字，之后她把钱放在一个米黄色的档案袋里。王小妮独自站在一旁不知如何是好，她挨个书桌打量，犹豫不决，不知该选择在哪张书桌旁先悄悄坐下，没有家长陪伴，真的好孤独。等家长们渐渐散去，她怯生生得走上前，“王小妮”，从书包里面拿出姥爷在昨晚上给她装进书包里面的钱，递给女教师，女教师头没抬，惯性得接过之后说：“去旁边找个位置先坐下吧。”
同学们都已报到完毕， 家长们也都散去，女教师开始站在讲台上做自我介绍，她叫沈落晨，是班主任，教语文，接着介绍了班级的一些规定，其中一条是如果犯错误就要交罚款，当做班费，至于座位先这样坐，等到一个月后，会有一场开学考试，考完试之后，再重新排座位。最后说了一大堆高中必须拼搏，希望同学们三年之后都能考上理想大学之类的话。后来得知那个男教师是班主任的徒弟，他经常带一个笔记本坐在班级后面旁听班主任如何讲课，在那里默默记笔记。
王小妮在交完钱后坐在了倒数第二排，跟她坐在一起的那个女孩，看起来跟她的性格差不多，叫做郭彤，郭彤也是自己考进来的，所以学习成绩也不错。这所重点高中，对于像王小妮这些来自于农村的孩子来说，是拼了命努力学习，才能迈进的门槛，而对于城市里面富裕家庭的孩子来说，则是他们压根就没有放在眼里过的目标，他们考不上的结局早就注定，多少分的录取线都跟他们没有关系，他们的家长早就已经把钱准备好，自费进入这所高中。
高中生，是无法抑制内心中恶的成分的不成熟个体，是拥有完全挣脱老师家长管教行为的自我代表，是只是看似强大，但仍旧需要家长力量，自我无法对抗生活的苦闷挣扎者。
和郭彤在一起的同桌生活是快乐无比的，她们在课堂上认真做笔记，志同道合，一起讨论听不懂的地方，探讨不会的问题，彼此互相关照，会在对方犯困的时候轻轻拍一下对方，分享喜欢吃的零食。郭彤的爸爸在外打工，家里面有一个常年卧床不起的姥姥，妈妈负责在家里面照顾她和姥姥，非常操劳。是不是处境类似的人就会不自觉的、如同天意般的抱团起来，有一种无法言语的绳索将他们相连，互相吸引？她们两个人在一起形成了互相取暖的小集体和抵御嘈杂的屏障，无论外界怎样纷乱吵嚷，这个由她们两个组成的独有空间永远是安静和谐的，是否喜欢一个地方，不在于这个地方，而在于与这个地方有关联的一个人，一件事，一句话，甚至是一个表情就足以影响定论，因为郭彤，王小妮在上完第一节课之后，就喜欢上了这个学校和这间教室。她们互相激励，携手拼搏，相信一定可以手拉手着在三年之后，跑进自己理想的大学，畅想前途无量的未来，惊叹于展望美好，在脑海中描绘着美梦成真的未来。
在属于她们的这个年纪，这是本该多么值得令人开心和祝福的愿望啊！多么值得人为之守护、多么纯洁和正直的愿望啊！本该就应该是本该么？不，每个人都有属于自己的生活世界，在各自生活世界中各不相同，一个个生活世界组成了大范围的世界，也就是社会，但社会是所有生活世界秩序的维持者，不是每个单独生活世界的照料者，对于每一个人来说，如果他所在的生活世界是善良的力量大于邪恶，那么这个环境就是无私互利的，生活就会是舒服和光明的，但如果邪恶的力量大于善良，那么这个环境就是自私自利的，生活就是痛苦和阴暗的。属于王小妮生活世界中的邪恶力量已经发力，将善良力量的掌控范围扑灭到只剩下即将熄灭的零星光点，虽然历史上星星之火可以燎原，但可惜，历史没在她这重演。
一个月后，班主任果然说到做到，重新分配座位，王小妮和郭彤十分不情愿得就此分开。但好消息是两个人的座位都排在了前面，郭彤坐到了班级里面第一排，同桌叫邓巧桥，王小妮的座位在第二排，新同桌的名字叫做吴荟欣。王小妮没有总结出老师是按照什么顺序和规则分配的座位，不是按照学习成绩，因为排名靠前的学生有很大一部分分在了座位的后面，比如班级的第一名坐到了倒数第二排，而学习不好的学生有不少被分在了前面，也不是按照身高的高低，因为有两个个子不高的女生被安排到了教室的最后一排，她们的前面就坐着一个1米9的男生。也不是按照学习好的同学带学习不好的同学，互帮互助的原则，因为在前面的位置中，有学习好的两个同学坐在一张桌，而坐在后排的同学中，也有都学习不好的同学互为同桌。虽然杂乱无章，看似毫无规则，但王小妮可以肯定老师不是随机安排的座位，因为分配时，老师手里面拿着一张已经画好的座位图，一看就是经过精心设计好的。
如果某件事情具有无法参透的奥秘和无法解释的原因，只因为它所发生的时间还不够长。如同遭遇一场猛烈高压电击，一个社会法则演变出的奥秘经由漫长的破译水落石出。
“能不能不要说话了。”王小妮对她的同桌吴荟欣生气的说道。吴荟欣听后，白了她一眼，继续跟前桌的女生热火朝天得聊天。老师在课堂上面所说的话和旁边聊天的声音混和在一起，如此吵闹的环境让王小妮根本就无法思考老师所讲的内容，这种场景是她每天都要面对的，她一开始只是心惊肉跳，现在闷气堆积到已经有了自杀的念头。
吴荟欣来自于富裕的家庭，从小娇生惯养，不爱学习，显然是没能力考上这所学校的，自费来到这里，她来到这也不是为了考大学和改变命运，是为了混三年，熬到规定年龄。她父母已经准备好钱，等到高中毕业之后，不参加高考，直接出国留学。如此用心良苦，心思缜密的父母怎么可能放弃给自己的孩子尽可能安排舒适环境的机会？如何安排，当然用钱，通过给老师钱，如何加大自己安排的力度，用钱的数目，通过加大钱的数目。一切都变得清晰明了，王小妮一开始百思不得其解安排座位的规则，如今用钱的角度去思考，可以解释得严丝合缝，这里面可隐含着大的学问和门道，不仅让人感叹人创造艺术潜能的大小往往来源于诱惑的大小。
在班主任沈落晨像老鹰一般机警的眼中，同学们早已被无声地进行了等级划分，分出上下等，这也是作为安排座位的依据。只要学生家长给了她钱的，无论此同学学习成绩好还是不好，都是上等，座位靠前，其中学习成绩好的自然也会跟学习成绩好的组合在一起，学习成绩不好的，也会跟成绩好的组合在一起，人选在哪里，就落在像王小妮这类人的身上，这帮孩子家里穷，但学习成绩好，班主任知道以他们的家庭条件，即使给她钱，也给不了多少，还不如富裕家庭给的零头多，倒不如利用好他们身上学习好的价值，将他们与那些给钱但是学习成绩差的学生进行组合，虽然王小妮这种情况的孩子在班主任眼里属于下等级别，但也是不可或缺的人，对于她可是有重要的实质性作用。至于那些不给钱的，学的成绩处于中游位置的学生，给她们安排在给钱的差生们旁边，差生们看不上，班主任也害怕差生的家长们不满意，所以班主任会给他们安排在座位后面的位置，他们想要提升成绩也没有那么容易，毕竟课堂前排那么吵，讲课老师的声音被一层一层过滤，传到他们的耳朵都已经成为了断断续续的片段。对于不给钱的差生们，班主任干脆就把他们放在教室的最后面，无心搭理，其实他们也有作用，就是当班级因为纪律不好受学校处分的时候，他们就是挨批评和上交班费的对象，尽管班级上一直都存在纪律不好的问题到底是不是由他们造成的。看看，座位的分布具有多么复杂的逻辑性，时间一久，班级里面的同学们对这种分布规则心照不宣，每个同学的学习情况和家庭情况都在其他同学们的面前暴露无遗，赤裸裸的古代小主丫鬟的情景再一次上演。
以前王小妮在上课时担心老师所教的问题自己不会，现在则担心吴荟欣会在课堂上什么时候作妖。唯一不用担心的课就是语文课，因为是班主任的课，同学们都不会放肆妄为，但偏偏在她唯一能够奢侈得拥有安静的听课环境时，她却偏偏讨厌听课，她听到班主任讲课的声音就感觉到刺耳，巴不得自己耳聋，一看见班主任那个带有精致妆容的面孔，她就觉得恶心，像看见呕吐物那般反胃，她讨厌班主任，这个女人，到了极点。吴荟欣在班级里拥有属于自己的团队，一个人的表演，如没有人喝彩，则会慢慢泄了气，一个人的行为，如没有人呼应，则会渐渐失了趣，所以要感谢她的三人姐妹团，另外两个人叫做邓巧桥和周生晴，让她的作妖手段可以变得五花八门和她自己在此过程中乐此不疲。上课聊天是她的家常便饭，在课堂上她会主动招惹男生，比如在后面捅人家，或者拽人家的头发，她似乎看不明白男生是不是真生气，即使男生凶她，她也一直在笑，导致男生也不知道她是否在生气，下课的时候，男生们经常把她拖在地上或是掐她的脸，她会表现出很生气，男生们不会就此罢手，直到她生气的直哭。但男生们丝毫不会就这些行为表现出歉意，因为他们知道，无论怎么样对待她，她都会主动勾搭他们，每次都带有讨好的意味。王小妮尽量不跟吴荟欣发生交集，从不主动搭理她，但吴荟欣会主动跟王小妮说话，比如让王小妮看她新漂的红唇好看不，新裙子好看不，还有每天拿着她喜欢的男明星照片，在上面亲来亲去，让王小妮看他有多帅。王小妮已经麻木得每次直接敷衍一句：“好看，”如果王小妮说不好看，或者是哪怕一句还行，都会得到一句来自吴荟欣的嘲讽：“你可真没品味。”
王小妮最讨厌上自习的时候，在教室里面其他人都在安安静静上自习时，虽然她们三人姐妹团坐的位置不挨在一起，但是只要班主任不在，她们就会旁若无人的彼此互相大声对话，女生们都不会去制止她们，因为知道制止不住，无济于事，男班长有时候实在忍受不下去，会说上一句制止她们：”都没有人说话，就你们三个人在说。”她们会把这句话当成是跟她们嬉闹的开端，于是挑起了接下来对话：”怎么，大班长有意见了？“吴荟欣说道。“别说话了，快学习吧。”大班长说。“大班长，这题不会，咋学习？”邓巧桥说，“大班长给我们讲讲呗。”周生晴煽风点火的说。每次结局都是男班长战败，不再说话，希望用自己的沉默来换取她们的沉默，但此希望从未实现过，她们仍旧我行我素得做着原先的事。其他科的老师们也厌烦班级里这些坐在前面的刺头们，但老师们也无能为力，他们可以将老师们的呵斥变为缓解自己上课无聊的时机，公然跟老师打趣或者对着干，那是什么给予他们这样无畏的勇气呢？是钱。
每当吴荟欣作妖的时候，王小妮除了感觉到气愤苦恼外，还有自尊受挫，感觉自己是个小丑。虽然每次王小妮表面和行为上视为什么都没有发生，仍旧低头学习，做着卷子，视旁边那个正在作妖的人不存在，其实她这样做是在保护自己，她无力与这样子的人争吵，只能选择退让，用熟视无睹的态度和喜怒不形于色来为自己制造一个心中的保护壳，但她的心可以看到其他人正向吴荟欣投向鄙夷又或看热闹的目光，而这目光也代表着同时在向她自己投入的同情目光，一次次的投射就是在一遍遍肯定自己是一个处于可怜位置上的家伙。有谁愿意让自己变得可怜？王小妮是不愿意的，她更愿意是那个对别人主动施与援手的人，而并非是那个被动获得他人同情目光的人。有一次，化学老师在课堂上直接对吴荟欣呵斥道：“你别说话了，你这样子多影响你旁边坐着的王小妮学习啊。“那次吴荟欣倒是出乎意料得闭了嘴，而王小妮的脸唰得变得通红，低着头，胡乱得写着字，那感觉就像是自己一直掩盖的伤疤被别人揭开，暴露在众目睽睽之下，无力反抗，只能顺由事情发展，心中暗自疼痛。