第56章 怎么解决（2 / 2）
“咱们各退一步呗，你看我们都是不小心的，都是受害者，你成绩那么好，肯定也不在乎那么一点笔记，但是我们不一样呀，抄笔记很浪费我们的时间的。而且你的书肯定是要急用的，我们要加班加点的抄，根本没有时间哎！”他条理清晰的说。
“你没有时间，你就活该浪费童冉一个人的时间啊？虽然你们两个都是不小心，但是却让别人的书都湿了，难道不应该承担后果吗？”
“如果我哪天骑车把你撞死了，是不是只要跟你说一句‘对不起，我不是故意的’，再给你一点钱，就可以逃脱法律责任了？”
“种悦，你他妈的骂谁呢？你有种给我再说一遍。”辅导男脸色难看，骂道。
眼看着两人可能要干架，有几个人分别站在两人两边，准备随时拉架。更多的人都是在看着，没有说话。
“我再说一遍也是这句话，再说十遍也是这句话，虽然举的例子不恰当，但是话糙理不糙不是吗？有些事情不是你不小心就能逃的了责任的。”
话都说到这个份上了，辅导男只好咬牙接受。
“那咱们班第一名不要嫌弃我字丑就好了，我写完了，如果你哪天考试不是第一了也不要怪我，跟我没有关系哈。”辅导男阴阳怪气道。
童冉面对他的挑衅不为所动，淡淡道：“放心，不会有这个如果的。”
辅导男正准备走，童冉又改了主意；
“等等你如果故意写丑怎么办？”
辅导男要气吐血了，难道还要让他承认自己字丑这个事实吗？
字丑是一回事，字丑当面承认又是一回事。
“我得赶紧帮你补笔记，字潦草一点不是很正常吗？”他本来就没想给她好好写，再加上他本身，这给他找了一个很好的借口。
“太丑了，我可不看。”童冉强硬道。
“那这样吧，你出书的钱，让赵琳来抄笔记怎么样？”两个人说无辜也无辜，说不无辜也都不无辜。种悦提议。
要不然就辅导男一个人做，太便宜赵琳了。
“种悦，怎么哪都有你，这件事跟你有什么关系啊？”
“跟我确实没有多大关系，但我这个人吧，比较喜欢多管闲事。咋地，不服？不服来咬我呀！”
“你……”
种悦再看到童微微的第一眼就不喜欢她，而且跟赵琳也同学几个月了，对她无感，只是偶尔听说赵琳会在背地里说别人什么坏话，但是又没有针对自己，她对她也就没有多大看法。
但是后来她天天跟在童微微身后，像个小跟班一样颐指气使的，这让她浑身不适。
一人出钱，一人出力，大家听了不觉得有任何问题。
赵琳看周围风评都偏向种悦，也不得不同意。
而且，赵琳的字就算没有童冉的有型，但在男生居多的物化生班已经算中上等了。
而且有一次老李让他们做练习，反复强调他会收上去检查，就是为了让这帮兔崽子们认真写。
但那练习有十几页，就算有老李的提醒，他们也都是糊的，谁会花那么多时间写那么多呢？
一篇信息类文本光读懂就要十几分钟，还要写那么多题，有些小鸡崽写着写着就开始求雨了。
偏偏赵琳反其道而行之，每一题都标注了在哪里找到的答案，写的满满的，字迹还工整。
当语文课代表要收学案时，有些人急急忙忙地随便写了几个字就交上去了，甚至名字都忘记写了。
但赵琳交作业时还耍了个小心眼，故意慢吞吞的最后交， 这样她的作业就是在最上面的了。
果不其然，第二天老李拿着一堆讲义就开始一个一个投影，他先展示写的稀丑的人。
老李还特地把名字写在了答案旁边，这无疑是当众凌迟。
有的人四行空格就写了一行，还歪七竖八的；有些人直接写这露着，看见横线多就写几个字！横线短就不写了；有些边睡边写的人学案上多了好多不规则曲线，字一会儿大一会儿小，反正认不出来是哪个字就对了。
老李暂时也没骂他们，就一张一张的展示。
这场面明明有点严肃，他们都知道老李可能要发飙了，但是确实很好笑，他们都强忍着笑意，明明自己写的也跟狗屎一样，但是看到别人写的就特别想笑。
一边笑还一边努力回想着自己当时写的是什么玩意。
有的人迫切的想知道自己的在不在被展示的行业之内，老李会不会没有看见他的作业？
应该不会看不见吧……
如果他真的看岔了呢？
总结他们的心理路程就是两个字：刺激！
他们看着大屏幕展示丰富多彩的字控制不住自己的笑容，等到了自己的被展示时，接收着别人嘲笑的目光，有点羞耻，但还是很想笑。
等把丑的放完以后，特地把赵琳的放在最上面跟其他人的作比较。
作业刚放上去，就有人忍不住感叹：“哇。”
正确率先不说，赵琳把空格写的满满当当的，字还特别工整，他们有点唏嘘。
然后，老李把赵琳信息类文本文章批注展示给大家看。
这也太夸张了吧。大家心里想。
这种认真程度，不亚于期中考试时答题过程吧。
“你们看看赵琳写的，一样的时间完成的作业，你们写的是什么，人家写的是什么？”
“你看赵琳一笔一划写的，就像是在练字一样。你看你们呢？你们知道你们写的是什么吗？反正我是看不懂。”
说着随机点了一名幸运儿，让他朗读一下自己写的是什么。
幸运儿看了半天，就憋出来几个字。最后只能弱弱说一句：“我…看不懂。”
下面的人都要笑疯了，但不敢吱声。
有的人捂着嘴假装把头低头咳嗽，有的人用一只手努力地按按着自己疯狂上扬的嘴角。
“我当时一而再再而三跟你们说了我会收上来检查，你们当我说话是耳旁风是吗？那我以后的课你们还听干什么呢？做自己的事就好啦。”
全班沉默不语，每个人都想糊弄一下，结果全班没几个认真写的。