第85章 晴天霹雳（1 / 2）

讲话人1 - 0:10

然后这个时间不是很长，相对于你们5年来是访谈的这个专业学习，用三个月的时间来干事可能不是很好，相对于大家未来很长的这个制约，沈阳到处来讲，然后这个时间点，但是啊大概这个时间不行，啊有什么部署？因为大家都是走出绝缘以后啊来到咱们的工作，咱们在杨总培训的时候，啊我也和大家交流过，希望大家能够尽快的这个适应环境，展现这些理念。

讲话人1 - 0:50

那现在就是咱们法定的6个月的试用期，跟进过去的一般发展，能不能在这有效的生产力啊把自己所学把自己所学运用到实践过程中，这种能力很好的表现出来，无论是结合项目，还是结合一些具体的工作，嗯我觉得应该是坚持要做才行，这不大好这个事情。

讲话人1 - 1:25

刚才听了大家的汇报，我觉得还是大家做了一些事情，啊包括这个专业导师和公司的人也对大家的工作做了点评，提了希望，呃有一个创新能力，有效的工作态度，得到了我们这个肯定，也是呢具有比较强的独立工作能力。

讲话人1 - 1:54

嗯虽然是一个请啊我们都在工作过程中啊和导师啊能够有鼓励一些思考的能力，到处做一些交流，这个这个工作啊有一些评议，呃这个实际上关于厂家的同样一个可能主要接触的还是这种方面，也是9月份啊咱们二分院和大家所共同承接的，曾经进行一部分生产报告内容，大家需要到一个异地去开展调研，刚才说谁来参与过，哈然后尽快的往前去自己所做的一些学习和准备，比如说实际工作项目中去，能不能起到效果对吧？

讲话人1 - 2:46

这都是在实际工作中啊这个咱先把它弄进去，所以说这三个月这个发展做一些主要的工作，也能够通过这三个月有效的工作，把自己一些能工作特点这个展现出来，这个或者是通过前三个月1月一次的这个考核也好，还是今天咱们就是一次阶段性的每周汇报会的话，这个大家都能够做一些思考，呃做一些对美元的担保，基本上能够按照咱们对新员工的要求，啊有条不紊的开展了这个工作，就是我听到刚才看到要求就是说这个总的这个要求，那么接下来还有更多的工作要做，还有更长的路要走。

讲话人1 - 3:46

啊大家到这个点评的过程中，啊一方面啊充分肯定了大家的付出能力，同时呢就是不同的导师，不同的室所，不同的院所给同志们也提了新的一个区别。

讲话人1 - 4:01

人力资源是品质，也是我们单位啊非常和第一重要资源来就是我们我们用一个单位来讲，应该说人力资源是非常重要的资源，新员工的培养和新员工自身的成长，啊事关单位的委员，这个如果说我们现在这个业务骨干是在创造下来的，可能我们现在对新员工的培养更多的是在突破未来，所以说大家要有一个逐步的认识。

讲话人1 - 4:37

在接下来的工作中，啊这个不论是咱们人力资源管理还是部门部门，要坚持密切关注，精心培养，到达使用这样一个难度。

讲话人1 - 4:51

对待新员工要针对新员工不同特点，不同工作能力去表达的是咱们有的同志呃毕竟是比较一定的工作能力或者是独立工作能力，有的同志呢工作创新能力比较强，能够在项目中啊通过自己在学校中一些学习，对项目的大数据分析，啊对项目的这个总体思路啊提供一些有效的建议和意见，我觉得这些很好的模糊，要去努力上来继续做这样的一些东西，做做这样一些创新。

讲话人1 - 5:33

同时呢就是我们要坚持合作落实制度，我觉得这个导师制啊不光是业务导师，包括人力资源管理，咱们还要强调这个双导师。

讲话人1 - 5:43

这个双导师制啊一方面是要帮助大家尽快的融入到这个具体和法律部门，使每一个人能够成为这个团队和集体中能够做出贡献的一份子。

讲话人1 - 6:03

思想上融入行动上，工作考核，同时我觉得都说了是这样，还应该给提大家提供更多的一些帮助，就是如果大家在工作过程中遇到困惑，遇到困难遇到问题的时候，或者这一个向大家进行汇报，也不要不要不好意思说，又提出来，啊不光是咱们这种这种集中汇报的时候，大家说我要反馈相关部门的一些问题，如果大家在工作中确实比较困惑的，比如说刚才这个呃吃了信教的，一开始自己自己还挺自信，这个这个做项目的时候，啊根据自己原来的学校做过的作业，啊或者学校也接触过市场规划，觉得非常不好，下来以后可能是相对比较熟悉的一个项目，按这个技术设计一些工作工作思路和方法来，结果呢可能在呃导师审阅的时候还有一些问题，我觉得不必因为这种事情啊说的话，我早就见过，就是把这个学校学的东西和实际项目肯定是有差距的。

讲话人1 - 7:07

那如果是一旦两个事情，大家心里有了一定的心结和想法，我觉得及时的和和这个业务导师也好，还是咱们的生活导师也好，但是咱们让他们科室负责人及时的去沟通，呃有效的去解决这些问题，啊不要让这些问题要改成自己工作中的一种一种一种瓶颈和障碍。

讲话人1 - 7:30

所以说要要坚持这个导师这个导师啊带有一定的师傅教徒弟这样一个特点，大家觉得这个我是他们导师，是他进入我这个项目组以后跟着我干活，跟着我做某一个项目，他只是我这个项目部的车辆，我觉得作为其他员工来讲可以，但是对于新员工，特别是指定你担任新员工导师期间，在这个过程中，不能简单的把学员看成是自己项目的，一个要把学员当成一个学生，多交流，多指导，要多发现它的亮点和问题，同时要把发现的亮点和问题指出来好的方面加以肯定，让他去发扬有问题的方面，帮助他去尽快的克服，一步一步成长。

讲话人1 - 8:20

刚才咱们有两所提出来，呃想把他们一些员工新员工从这个呃业务业务工作人员向这个项目负责人去培养，那项目负责人除了这个一定的这个设计能力就来了，还需要一定的沟通，啊很多工作安排等这样一些能力，那既然要想往方面推营，就不是光提为确定发展，需要大家在工作指导方面，在安排工作的时候，在安排工作指导的时候，在工作反馈相互上的推进的时候，有意的去往这方面啊去引导和培养。