【中庸政道】唐太宗选择栽培继承人（1 / 2）

【中庸政道】唐太宗选择栽培继承人

在封建社会，由于皇帝是整个国家的主人、天地万民的主宰，直接关系着江山社稷的稳固，王朝的兴衰更迭。所以，历代统治者对于继承人的选择和培养都非常重视。唐太宗李世民缔造了一个强盛的大唐帝国，可谓英明神武，但他在选教太子上却伤透了脑筋。

唐太宗即位不久，就按照封建宗法制度，立年仅8岁的皇长子李承乾为太子作为将来的继承人。为了培养李承乾，唐太宗可谓煞费苦心。元老大臣李纲德高望重，曾经是隋太子杨勇、唐太子李建成的师父，李世民请他出山担任太子少师，培育李承乾。

李纲师教严肃，主要教导儒家君臣父子之道等方面的内容，每次授课时，皆慷慨激昂，有不可夺之志。李承乾年幼，对这位师父相当惧怕，自是虚心接受师教。唐太宗对此非常满意，认为儿子可堪重任。

不料，没过几年，太子少师李纲病逝，李承乾顿时如鸟出笼，漫游无度，整天和太监宫女戏耍。李承乾自幼生长在深宫之中，甚少接触民间，不了解民生疾苦，所以养成了好逸恶劳的毛病，而且缺少见识。李承乾害怕唐太宗知道自己的劣行，便极力掩藏，每次上朝，都装出一副勤勉、忠诚的样子，退朝后，又与太监们胡闹。

不久，唐太宗就发现了承乾的劣迹，将其狠狠责备一通。虽然李承乾不成器，让太宗很痛心，但他并没有放弃。在经过考察后，唐太宗把教育太子的重任托付给于志宁、李百药。这两人都很有才华，但依然没办法教好太子李承乾。

李百药针对李承乾颇为留心典籍及爱好嬉戏的特点，写了一篇《赞道赋》，以古来储君成败之事来讽谏李承乾。唐太宗对此非常赏识，可是李承乾却依旧我行我素。于志宁、李百药屡谏无用，只好灰心离职。