14 知遇之恩王以哲（1 / 2）

只有夜晚到来的时候，王凤起才感到自己的灵敏度在增强，回忆的闸门也只有这时才悄悄打开。就在这夜不成眠的囚牢里，王凤起又想到了王以哲将军。他就是继新式小学赵孟忱先生之后最令人敬重的师长与前辈了。王凤起总感到自己的一些思想是直接受到王以哲将军影响的。无论是在“学生队”，还是在王曲军官训练团。

王以哲将军的出身是他以后从同学及一些军官口中逐步知道的。

王以哲是黑龙江省宾县人。中学毕业后即投笔从戎当了一名大兵。由于他能吃苦耐劳，很快被升为少尉排长。后来考入保定军官学校第八期步兵科学习。毕业后，他满怀爱国爱家乡之心来到沈阳，欲投效东北军。没曾想投靠无门，于是他冒昧地给当时的少帅张学良将军写了一封毛遂自荐的短信。

信中这样写道：

目击日寇纵横，国势危难，凡有爱国心之青年，莫不发指。个人身为军人且系东北人不忍坐视，故于保定军校八期步科毕业后，径来沈阳投效东北军。孰知连日奔走，无人受理，似乎偌大的东北军，已经人才济济，连一个小小慰官都容纳不下了。然而我看到的是东北军军纪不整，扰民特甚，为官者不知兵，只知吃喝嫖赌；为兵者以老百姓为刍狗。个人因不敢自誉贤者，但在正规军事学校毕业，学有专长，还抱着一颗杀敌报国、想着爱民之决心，回到家乡，自谓当了一名下级军官尚可充数其间。不料今竟穷途潦倒于旅邸之中，食住皆成问题，望钧座量力而处之，能用则用，否则，即请速赐回音，以决留连之念，俾别作打算。

信发之后，他自觉希望不大，信中所言，语气过激，无非出气而已。于是他开始准备先回宾县老家看看，再返回关内投效直皖军。

这天一大早，王以哲刚刚吃过早点，正在旅馆里打点行装，忽然茶房领来一位身着上尉军衔服装的年轻军官进来。

军官进门后便说：

“快别收拾了，跟我去见少帅！”王以哲略感惊疑地呆在那里。

“怎么，你还在那儿傻站着干啥？我这是奉张少帅命令前来请你的。”

王以哲听罢此言，不觉眼中发潮，心情极为激动地跟随上尉去少帅官邸。

张学良一见之下，深予器重，当即派他为东北教导总队第一期的中尉排长。为了报答张学良将军对他的知遇之恩，王以哲克尽职责，大显身手，他所领导的一排学术科成绩为教导总队之首。第二期开学，他被升为上尉连长，他的干劲因之更大。却不料想，王以哲的努力引起一些人的嫉恨，暗自诬告他标新立异，虐待学生，是踩着学生肩膀向上爬的人。

张学良为了查明真相，亲自来到教导总队视察，举行操场野外演习，实际射击和刺枪等测验。刚好，所有考试测验成绩王以哲连的学生皆为全教导总队之冠，其中实弹射击成绩为最佳。他的一连学生打满分的过半，竟无一不及格者。

张学良将军看了非常高兴，当着全总队的学生与军官的面，把诬告王以哲的信件焚毁，对诬告人予以严厉谴责。最后，他把王以哲叫到自己面前，鼓励道：

“你的成绩就是你在工作上的一面镜子，诬告你的信件就是对你的表扬书。”

教导总队第三期开学，王以哲升为少校营长。正在此时，郭松龄反叛，张作霖以教导总队为基础编成一个师，总队长王端华为师长，王以哲由少校营长升为少校团长。

打败郭松龄，张作霖转危为安，张学良率三、四方面军再次人关。东北军由来已久的劣习是军纪太坏。为了整顿军纪，张学良给予穆春骑兵师以缴械撤销番号处分。张学良同他的卫队旅长姜化与少将来到张家口东站处理此事，结果在缴械中发生战斗，姜化与当场被打死，张学良为王以哲及时营救幸免于难。返回北京后，提王以哲为其卫队少将旅长。

这个时期东北军发展很快，不免良莠不齐，由土匪改编过来的部队，一直是野性难驯。接着第十九军又整编，提升王以哲为十九军中将师长。到此，王以哲由中尉排长升为中将师长，仅仅4年，连升6级。可谓风云际会，一帆风顺。

向王凤起讲述王以哲将军轶闻轶事者都说，王以哲是恩威并重，治军有方的东北军难得的将才。

王以哲不仅对军事学术学有专长，对古代兵法也掌握娴熟。他推崇汉李广，唐郭子仪以恩义得士卒心；同时推崇程不识、李光弼从严治军的作风。他在教导总队任排连长时都利用饭前和就寝前的一点空余时间必作刺枪、瞄准射击等各种基本动作的训练。他经常告诫学生：“作为军人，放枪打不准敌人，白刃战时刺不住对方，那算不得一个真正的军人！”

王以哲将军特别重视教育，东北军学生队就是他向张学良将军建议创建的。

学生队，招收初中毕业生进行5年初级军事训练和高中文化课的培养，毕业后，达到初级军官所具备的军事知识。

王凤起就是在王以哲任第一旅长兼任东北军学生队教育长时开始认识他的。记得他和刘清参加学生队考试的当天下午，和200多名学生站在小东边门外的一个大宅院边荫影里，静静地听着一个人唱名发榜。

当时总共录取10名，第二个就念到了王凤起的名字，第九个是刘清，他俩听到自己的名字止不住跳起来：“考取了！考取了！”一个考官大声申斥着：“肃静！肃静！”指着王凤起说：“看你这土里土气的打扮，有什么可以得意忘形的。你那眼睛，我看有毛病，说不定练枪时就被淘汰下来呢！”

一群衣冠楚楚的富家子弟借机哄笑起来，刘清厉声道：“笑什么？他是我们昌图县中回回考第一的高材生！”

那群子弟听后笑声更响了，惊动一群老鸦在树巢周围乱飞起来。这时教育长王以哲闻声走出室外，向几位教官询问了情况后，便走到那位考官面前，不容分说就给了他一记耳光：

“你就是这样做他们的榜样吗？”

整个大院立刻陷入一片肃静，王凤起见这位小眼睛，大耳朵，薄嘴唇，衣着整洁，腰板挺直的人竟当着这么多人的面动手打那考官，心中不觉暗想，这倒是件新鲜事，看来他非同一般哪！

入学后，王凤起时常听王以哲教育长训话，讲解军容风纪与战争胜负的重大关系。曾一再提到岳飞之所以百战百胜，成为南宋中兴名将，主要原因是岳家军的军纪严明，深得老百姓的拥戴，再加上岳飞的勇敢善战和率先躬行。因此才能百战不殆，难怪当时的人说：

“撼山易，撼岳家军难！”

王凤起刚上课时，有些课听不懂，看书也看不明白，特别是外语，他感到很吃力，第一次考试平均只得78分，急得他满嘴起大泡，于是他就采取一个词一个词地翻过去，用铅笔注上汉文。经过一年多的苦读，渐渐适应了这种学习环境，课本行间的汉字注释的英文专业词都熟悉之后，听课甚至比用汉语更得力了。到了第二年他就进了前3名。对这个不甘落后、刻苦用心的学生，王以哲很是关心。

一次，王以哲把王凤起叫到他的第一旅办公室。一进门，王凤起便被正厅悬挂的巨幅刺绣字画所吸引，这是岳飞写的诸葛亮的《出师表》。那笔锋刚劲有力，神采飞扬，忽大忽小，浑然一体，实在是磅礴的气势，绝代的佳墨！尤其令人惊叹的是，这惊天地、泣鬼神的一代佳作《出师表》经岳武穆侯的书写，其间的文意更为畅达深切。这真是珠连璧合的瑰宝！

王凤起久立不动，完全忘记了自己被召到此地来的目的，简直陶醉其中了。站在他身边的王以哲，没有惊动自己的学生，而是悉心观察着充满智慧的眼睛凝神字画的王凤起的面部表情。

“是啊，这不就是当年的我吗！”

王以哲在内心里这样呼喊着。

过了好长时间，王以哲不得不笑着说话了：

“王凤起，看来，你对这幅字画很感兴趣啦！”

经这一问，王凤起连忙惊恐地把视线从字画上转向王以哲，不好意思地连忙答道：

“教育长，我，我实在太不恭了。”

“说哪里话，你的兴趣大概因为它是岳飞写的诸葛亮的《出师表》。”

沉吟片刻，王以哲问道：

“你可看过《三国演义》？”

王凤起肯定地点点头。

王以哲接着问道：

“当初诸葛亮成为智慧的化身其因何在？诸葛亮的最大长处是什么？”

对于这一连串猝然的发问，王凤起毫无精神准备，一时不知如何回答。

王以哲笑了笑，接着说：

“依我看，诸葛亮一生事业的根基全得力于他的淡泊宁静的修养功夫。世界上唯有极冷静的人，才能作出极热烈的事业来。诸葛亮高卧隆中，笑傲风月，该有多么冷！一旦被刘备请出山，受任于败军之际，奉命于危难之间，乃东连孙权，北拒曹操，西取巴蜀，征服孟获，六出祁山，席不暇暖，该有多么热！前后《出师表》鬼神壮观，真的做到了鞠躬尽瘁，死而后已，说到哪里做到哪里，其一生行事，光明磊落。”

王以哲教育长把眼神从字画上挪到王凤起那张生动而圆实的脸上，只见他牙关紧咬，腮肌不住地颤动。王以哲拍了一下王凤起的肩头，然后坐在画下的沙发上。师生对面而视，王凤起先自不好意思起来。

王以哲从茶几上的瓷盘里拿了一块糖送到自己喜欢的这位学生手中。

“吃糖，吃糖！”

说着，王以哲先把一块糖放到嘴里，嘎嘣嘎嘣地嚼起来，转眼间咽了下去。他端起副官早已放在那里的茶水，饮了一小口：“不凉不热，可以喝。”

“教育长，喝凉茶不好，喝茶还是喝热的。”

“嚯，你还懂这个？”

“这是我爷爷常说的。”