第20章，祠堂故事（1 / 2）

大叔他们去了修水库，村里却过起了苦日子，全村人统一起来吃大锅饭，祠堂外架起土灶，祠堂里分开吃。为了节约粮食，剩下的粮食要省着吃，才接得上明年的早稻收割。一天一顿饭，其它时候吃杂粮，主粮杂粮轮番吃，有时候是番薯干熬成番薯汤，秋季的番薯熟了，就番薯汤煮高梁，熬成一大锅红米饭，番薯粥，番薯茎叶煮蚕豆，放点辣椒酱味道香，就是不耐饱。

吃腻了就发起牢骚来，有人半开玩笑半认真地说，“都说当牛做马累苦，我才不这么认为，起码不愁吃，比我们活的干脆呀，河道水沟里的青草直接吃，干稻草干豆箕也往肚里咽，牛有返槽的胃，然后趴在地上，再倒出来慢慢的嚼，细细地咀，还那么高大健壮，我下辈子也要做牛。”

“嘿嘿，现在的牛比人好过多了，人太矫情，这也不能吃，那也不能吃，有了食物还要煮熟了，还要加点调料才好吃。”九爷也很感叹地说，“我听长辈说观音土能吃，上次我去抬石板，饿急了，就在新塘子高坎下抓了点来吃，差点没把肠子吐出来，这东西热天咽得下，冷天吃不得。”

祠堂是大伙聚会的地方。那时经常开会，每次都有工作队参加，主要是能听到群众声音，要把工作做好，就要听取大家的建议，他们的任务就是把听到的建议反映上去，然后，再把上级研究出来的决定反馈到村里。

村里现阶段的困境，经过上级部门的研究，又传到了村里来。这天又在祠堂开会，会议上，工作队的刘同志说，关于吃饭的问题，呃……停顿了一会又说，现在还没有完全断粮，经过县里和乡里的决定，呃，根据粮食紧张的实际困难，决定把现有的粮食，尽量留给来年春耕生产的时候，现在是冬季，不干事时少吃一点，能省就省吧，节约起来春耕劳动的时候吃，才有劲干事嘛，过了年乡里还要下拨一批粮食。

从合作化到人民公社，以前的互助组改成了生产队，经过公社与生产队的互助合作，走的是集体化生产的道路，生产队负责农业生产，公社则提供生产资料以及新制造出的各种劳动工具，供销合作社包销农产品。

刘同志还说，今后会加大对农业的投入，包括资金和培育农科人员。政府无偿拨款和信用贷款，生产必需的农具，如犁铧滚具，扁担箩筐。保证三年内解决吃饱饭的问题，五年内解决缺水问题。

村里太多人没文化不识字。刘主任说，没文化不识字可不行，不能享受现代生活，听不懂普通话，看不懂通告中写的啥，吃亏的还是自己。他承诺要举办夜校，派学校的老师来教学，辅导大家学习文化知识。

这是一个星期六的晚上，来了两个老师，一个是明新老师，另一个是卢老师。祠堂里点起了煤油大灯盏，里面坐满了大伯大娘大叔大婶，还有一部分大哥大嫂。这就是当时的夜校，长条板上挤不下就自带板凳，还有站着听课的，也就两个多小时。

第一节课，明新老师主要讲述文化知识的重要性，老师说：“我们为什么要学文化？因为文化能把我们一代一代的事情，记录下来并传承下去，学文化呃，我们首先要学好文字语言，汉语中的文字很复杂，一点一横一竖一撇一捺，五笔画组成一个字，蕴含着深厚文化因素，还有左右弯钩，灵活多变，意味着能伸能屈的中国智慧，比如说吧。”老师转身在黑扳上写了“父母”两个字，然后又说“大家看，这个父字，上面一撇一捺，代表挡风遮雨，下面有两根交叉的棍撑着，父亲撑起这个家，再看这个母字，一个框框里中间一横，上面一点，下面一点，意思就是在框里忙上忙下。父母两个字，就是一个主外，一个主内的意思，是不是很形象啊。”

大家聚精会神的听得津津有味。明新老师讲累了，卢老师接着讲。

卢老师说：学文化要先学会写字，写字要从数字开始，从一到十有三种写法，有阿拉伯字和中文的小写和大写，我们先来学简单的两种，以后再学大写的汉字数字。说完就在黑板上写了两行数字，上面的阿拉伯数字对准下面的中文小写。然后叫大家跟着他念起来。