第82章 实践与理论（1 / 2）

莫寒觉得寒妈是村里吵架第一名的人，寒妈和寒爸都是小学没有毕业的学历，但是寒妈和别人吵架的时候，嘴巴总是能够迅速的回怼，大脑可以做到飞速的运转。

莫寒觉得，寒妈吵架第一名完全是自己的长期实战经验积累，不需要任何的文化水平来支持，因为寒妈吵架也不需要逻辑性，只要声音大，回怼的够狠，够难听就可以了

莫寒的大学众多老师之中，有两个莫寒非常喜欢的老师，都是对莫寒影响很大的老师，一个是完全的理论主义的老师，一个是将实战经验很好运用的老师。

“哎呀，你这手指甲黑色的呀！怎么染一个这样的颜色！”肖老师看着莫寒新染的手指甲，笑着对莫寒说。

莫寒当时就想找一个地洞，直接就钻进去，感觉非常的尴尬。

肖老师的课，是一个真正看考勤的课，学生们如果考勤不合格，大概率期末考试的时候都会挂科。

肖老师是唯一一个，每次上课都会留作业的人，并且会在下一次课程的时候，认真的检查学生们的完成情况。

莫寒记得刚上大一的时候，肖老师就整理了自己的推荐书目发给学生们，或许每一届学生，肖老师都会将自己的书目发给大家，只不过是每年会做一些自己的微调，增加一些自己新看的，觉得比较好的书目。

不仅仅是书，肖老师还会在整理很多自己看过的心理学电影，肖老师觉得不错的电影，他都会记录下来，然后推荐给学生们看。

肖老师的推荐不仅有明细的书目，还有推荐的顺序，比如在大一的时候，学生们可以先看哪本书，推荐的都是一些入门的书籍，到大二的时候可以接触哪些书目，等到大三和大四的时候，比较适合哪些书目，肖老师都会做详细的标记。

毕业论文选题的时候，莫寒有幸选择了肖老师的课题。

肖老师要求选择自己论文的这些学生，必须要每周都在统一的时间到肖老师的办公室汇报自己的写作情况。

一开始，肖老师对于莫寒的指导就是询问莫寒的思路，莫寒当时对于学术研究，没有太多的了解，只是把自己的想法，大粗话的就表达出来了。

肖老师只是笑眯眯的听着，没有给与对错的评价，只是一如既往的推荐了莫寒，可以到哪里去查阅相关资料，可以从哪些地方下手。

莫寒从第一次论文会面之后，就开始在市图书馆的知网上各种下载论文，虽然在一些论文中，莫寒只能看到零星的和自己的论文有关的内容，但是莫寒还是非常的开心，会把这些相关的东西都给整理出来，等到下一次和肖老师会面的时候汇报。

第二次会面的时候，肖老师对于莫寒的付出觉得非常的满意，并且说明了自己关于这个论题的一些想法，让莫寒参考改进一下。

虽然肖老师有的时候会有一些新的想法，然后就把给莫寒提的旧的意见忘记了，会指责莫寒有些改动很愚蠢，但是肖老师从来都会给与莫寒每一个努力回声。