第120章 学堂辩论（1 / 2）

众人下马后，皇上先来到小学，站在门口静静听了会里面讲的内容。

小学教育阶段要读的书有:《千字文》、《三字经》、《百家姓》，《弟子规》、《千家诗》、《笠翁对韵》、《增广贤文》、《幼学琼林》、《晨诵午读暮醒》、《声律启蒙》、《论语》、《道德经》

除此之外陌然还增加了拼音和数字的学习，以及琴、棋、书、画、武术方面的学习。

皇上听到有一个班在讨论《道德经》，老师问学生:

“道可道，非常道。何解？”

有学生回答道:

“先生，道可道，非常道。道是天地间最为原始的东西，只要一表达出来，就偏离了真正的‘道’，所以说‘道’只可意会，不可言传。也是在告诉我们，不要执着于表面的东西，要学会透过现象看到本质。”

“嗯，说的不错！还有其他理解吗？”

“先生，这句话可以断句为:道可，道非，常道。直观的理解就是好也可以，坏也可以，怎么都可以。或者说对也对，错也对，怎么都对。自然万物本无对错，只是站在人的角度，从人的利益来讲，太阳很温暖时，觉得很舒服；当大地干旱缺少水源时，太阳的温度反而让处境更加恶化，人们就会觉得太阳太热了！其实，太阳何错之有？所以，这不是‘道’，真正的‘道’是在自然万物之中，它是自然而然的，没有好坏对错之分！”

“嗯！说的不错！还有没有其他理解？”

“先生，这句话可以断为:道，可道，非常道。直言就是道有两种，一种是可以表达出来的道，一种是只能意会不能言表的道。可以表达的道就是我们书写出来让大家学习理解的道，只是这样的道并不是全部的道；而只能意会的道仁者见仁智者见智，它的特别之处在于很难窥其全貌。”

“嗯！说的也不错，其他学生还有没有新的理解和断句？”

“先生，学生认为可以这样断:道，可道非常道。直言就是，大道，可以解释天下所有的道理，尤其是无法理解的问题都在大道中。当我们碰到特别难以理解的问题时，就从大道里寻求规律和方法。”

先生满意的点点头问:

“还有没有别的理解和断句？”

“先生，学生认为还可以这样断句:道可道非，常道。直言就是认为对的道理或者认为错的道理，它都是原本的道。就比如一个人，他做过好事，也做过坏事，无论做了什么事，他都只是他，不是别人。再比如太阳白天升起，它叫做太阳；晚上天空中亮起的是月亮，同样的位置同样照亮，它们名字不同，一阴一阳，但一阴一阳之谓道也。”

先生点点头笑道:

“大家说的都不错！”

皇上听着频频点头，他又站在其他教室门口听他们在学什么。

从小学出来后，进入中学部。

中学部主要学习的书籍有:《论语》、《孟子》、《大学·中庸》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《左氏春秋传》