第31章 梦想还是要有的,万一老天爷瞎了眼呢(2 / 2)
好在当时他们并没有真正的打起来,不然老师不给个处分多没面子。很快看热闹的同学就被更精彩的比赛吸引走了,然而我们两个发生冲突的班级免不了被自家班主任的一顿臭骂,李老师也是护犊子的人,好好的教导我们之后找别班的班主任谈了一下,那个班主任年轻,多半是出于尊重回到自家班里严厉的教训了一顿自己的学生。当然他们也萌生找一个黄道吉日打一架,最后还被经验丰富的李老师看了出来,直接将他们的想法谋杀在襁褓之中,为了不加深两个班级的矛盾李老师强烈建议我们跳远这个项目退赛,友谊第一,其实同学们心里还是很不服气的。
800米女子长跑决赛那天是真的一点都不紧张,这个结果已经承蒙老天爷的厚爱,奢望太多容易适得其反。事实证明,我和傅辰逸那天的分析的对策完全是自作多情了,体育班的那两位女生从上场开始就没有把我们放在眼里。枪声一响,来不及做过多的思考立马起身奔跑,进入决赛的肯定比第一场比赛要激烈很多,远远地就看到体育班的两个女生紧紧的跟着,各班的同学也很给力,一直加油打气。最后的结果第四,也挺好的,一共八名选手处于中间的位置,很厉害了。
运动会结束后,班里几天都在那个气氛中,一直没有缓过神来。这个年龄的小孩就是这样,关键时刻总是需要人点醒,不然我们会一直在这种轻松的氛围中不愿意出来。
经过将近一年的相处,同学之间也熟了大半,遇到谁都能聊上一阵,不像才来时那么拘谨。现在上课的预备铃已经响了,还有两分钟上课,要换在上学期就是下课时间教室里面也不敢这么闹腾的。
其实人的天性都是差不多的,谁不想要轻松快乐的过一辈子,不过那都是在衣食无忧的前提之下。这个班的压力很大,学校把大部分精力用在这样一群可塑之才上面,用最好的师资力量,每隔一段时间就会安排老师到更好的学校学习,然后依葫芦画瓢,想要在我们身上看到理想的效果。我们好像总是偏离他们理想的方向,比原本预想的效果要差那么一点,谁都想考上211、985,但不是谁都能考上。
孙强在雷东的位置上和同学们聊得火热,接力赛雷东那一棒原本是要给班上的一个女生的,结果在给的时候接力棒掉了。毫无疑问在接力赛上掉棒肯定会被对手超过,大家几乎都没来得及反应,突然从后方跑过一道身影,原本压轴上场的孙强看到接力棒掉落朝他方向滚立马弯腰捡起来蹬腿就跑,最后以少1.2秒的成绩赢过16班。虽然我们没能在接力赛上冲进三甲,这个小插曲迎来了整个场上的掌声和尖叫,估计这件事儿能让孙强吹一辈子。
说到这次的运动会,我们的单项成绩虽然都没有抢到第一的宝座,但总体成绩居然是全校第二,仅次于体育班。谁说不能白日做梦,连梦都不敢做的人才是最可怜的,瞧瞧这不是撞狗屎运了吗。也难怪我们到现在都这么激动,班与班之间是有竞争的,尤其是我们和16班之间比较,无论是成绩还是其他方面,不自觉的就会做对比,运功会取得的成绩也能让我们在他们班面前扬眉吐气好一阵儿了。
“嘣,嘣,嘣”好大三声敲门的声音,大家朝门口望去才知道李老师站在教室外面,一个个的反应挺快,立马就坐回到位置上,慌乱的把化学教材找出来。
“你们来是干什么的,听听,整栋教学楼还有哪个班的有你们这么闹腾。”说着就朝教室黑板上排课表看了一眼,却依旧站在教室外面,皱着眉头,“这节课语文,能不能有点正形。”
话一落,大家纷纷埋头找语文课本,看到李老师站在门口大家都以为语文老师有什么事情和他调了课,不过在他眼里我们一天就是迷迷糊糊的。他在教室外面待了一会儿就走了,终于可以松一口气。老师大都是严肃的,这个职业与生俱来的就有一种让人惧怕的感觉,长大后才明白其实是尊重多一些,偶尔也会和老师开开无伤大雅的玩笑。看到李老师有一种无可奈何的表情,我突然觉得李老师有一点可爱。
“做好思想准备,自习课老师会找我们算账的。”我回头去看这张纸条的主人,手扶着额头,思考者的姿势。这家伙又用这个姿势来哄骗老师打算这节课闭目养神,不过这都只是装装样子,老师都精灵着,他们站在讲台上什么都看得清清楚楚的。傅辰逸也不是傻子,老师给他面子,只要分数不滑坡,不影响其他同学上课一切都是好商量的。
有人抱怨这样的不公平,总是觉得老师偏爱成绩优秀的同学多一些。他们犯错误的时候,老师总是轻描淡写的一句话带过,换做是成绩不好的同学早就被痛批了好几天。初三临近中考的时候,班里一个成绩很好的同学被学校的教导主任没收了他的一本,下课后同学在背后议论纷纷,说现在这个非常时期又是被教导主任逮到,班主任肯定很生气。后来那个同学并没有受到我们想象中老师的教导,相反,第二天早自习班主任把那本从教导主任那儿要了回来还给了他。于是大家都说老师太过于偏心,这些话都是在私底下偷偷的说,当然看不惯好学生的并不忌讳被那个同学听到。天下没有密不透风的墙,那些难听的话终究传到班主任的耳朵里,于是在班会上专门说了这件事儿,之所以会把物归原主是因为害怕那个同学的突然被没收,打乱了自己学习规律成绩下降。
用成绩说话的确是一件很有底气的事情,渐渐地没有人会认为这样有什么不妥,开始接受老师对成绩优秀的包庇和偏爱。他们的确是有资本和老师之间形成一个不成文的规定,必要的时候一个装模作样,一个睁一只眼闭一只眼。