第26章 困难中闪亮（1 / 2）

进入高中后的课业任务显然加大了许多，平蓝虽然在初中时期名列前茅，但原因在于，一则乡镇中学整体学生水平有限，二则初中课程的难度较低，属于九年义务教育阶段，更多是为了基础教育，培养学生今后社会生活的基本技能而学，而高中的课程就是为了进阶到高等教育的铺垫了，也是将来进入社会后工作类型和强度的本质区分的第一道分水岭。这一点，平蓝长大工作后深有体会。

辅蓝高中主要生源还是市区学校的学生，乡镇的只是少部分，但因为距家距离远，因此大多选择住宿，在每天白天的课程结束后，会重新安排晚间的自习教室，也不进行新的教课，只是自习完成作业而设置，而且辅蓝高中为了更好监督这群青少年的学习，还男女分班设置了晚自习，这一点显得有点离谱和怪诞了，也很大程度限制了晚间男女学生间的交流沟通，从当时学业角度出发这都没有多大正面作用，而从长远的个人发展来说，更加缺点满满了，走上社会一大半决定个人发展的因素在于与人的沟通，与不同年龄不同性别不同身份不同地域等等维度划分的人的沟通，举个简单例子，工作碰到个小问题不知如何处理时，可以选择自己思考凭掌握的知识解决，也可以找同事领导咨询解决，或许都可以把小问题搞定，但不同的处理方式体现了不同人的性格特点了，而这也将决定工作的发展和定位。

当时的平蓝还无法这样思考问题，只得和一群同样来自周边乡镇的男同学，一起复习写作业，应付每天繁复枯燥又压力越来越大的各种学业任务。在不断的忙碌中，似乎除了题目什么都没有得到，或许连题目也没有得到。因为在后来的记忆中，平蓝对这一段忙碌的学习几乎没有特别的印象。

但不管如何，高中第一次较为正式的考试来临了，期中测验即将开始，这也算是平蓝等一种刚升入高一的学生的第一次学业检验，辅蓝高中学生多，能力强，平时平蓝学习做题就很吃力，因此对这次考试平蓝心理很没底，在过往中小学的每次考试前都没有像这次感觉到压力，因为以前的考试压力都是别人的，从没有汇聚到平蓝心里过，但这次却不同了。

怀着惴惴不安的心情开始了平蓝在辅蓝高中的第一次考试，由于人数多以及高中制度完善，这次考试还打乱学生顺序，将原本同班的全部随机分配到不同考场，虽然本身对同班学生也不熟，但好歹像舍友阿亮等还是熟悉一点，走到陌生的邻班教室，面对周遭陌生的学生面孔，加上对考试的紧张，这一次的考试对于平蓝来说是个很大的综合考验。

考试过程中，平蓝对于会的题还是会，对于不会的题还是不会，反倒随着考试的进行心态平和了许多，很多困难都是如此，当我们预想和假设时，显得那么不可企及和难度巨大，而当勇敢地直面，正面相遇时，真正来临时候也就那样了。

几天的考试结束了，平蓝考后也没有和同学交流许多，稍微和同宿舍的阿亮闲聊了些许，正巧周末到来，还是先收拾了回家休息下再考虑后面放榜的事了。

高一的周末显得简短匆忙，感觉还没怎么度过，看会电视吃顿饭就很快又要启程回校了。这样的节奏让平蓝这个青少年内心很挣扎很痛苦，但在当时有一股对梦想的渴望支撑着，有一种奋斗的精神鼓舞着，因此尽管步履维艰，还是坚定向前，这一点在成人化的世界里很稀少很难得！

周末即将结束，照例平蓝在周日傍晚就背着书包带着一些换洗衣物和食品，坐着漫长拥挤的公交车前往对他来说还很陌生的城区求学。城区和农村还是不一样，夜色将暗，却有路灯光照着马路，街道车水马龙，人流熙攘，而不是平蓝家那一到天黑就是放眼望去的漆黑安静，在当时平蓝的内心强烈的感受到城乡的差异，尽管这已经是在富庶发达的江南地区了，但差异还是很明显的。虽然还只是个刚上高中的青少年，但平蓝内心也希望着有朝一日家里也能如城里小区这般灯火璀璨，车水马龙，店面林立，发展起来。