第18章： 林羽的教学方法（1 / 2）

李质被林羽哄的笑靥如花。

刘伯钦知道自己不适合在待在房间了。

将空间留给了两个小年轻。

为了撮合李质和林羽，开山寨上上下下真是操碎了心。

看着有说有笑的林羽和李质。

刘伯钦忍不住给自己点了个赞。

“嘿，我老刘这狗头军师，这次又要当回月老。”

李质心情变好，终于不和林羽闹别扭了。

所以想起来她是要和林羽讨论三字经。

这三字经的后续，是林羽本人编写。

在李质看来实在是才换横溢，蒙学书籍，不同于其他文章。

大唐文曲星璀璨，文坛上有很多能写文章的大师。

但是能够写出这么好的蒙学作品的人，李质可是从未听说过。

“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。是什么意思呢？”李质问出了心中疑惑。

看着像个好奇宝宝似的李质。

林羽忍不住好为人师起来。

“这句是说，有个叫苏老泉的人，27岁才开始发愤读书，最后也取得了成就。意思是说学习是不怕晚的，只要努力，就能成功。”林羽耐心讲解。

都说认真的男人最帅，现在李质就有这种感觉。

林羽实在是一个让人好奇的男人。

林羽做什么事情都与众不同。

仿佛就不是这个世界上的人一般。

在讲解三字经的时候，林羽往往有自己独特见解。

比起以前李质在皇宫中读书的先生，讲解的内容更加简单明了。

让李质听得如痴如醉。

最吸引李质的是，李质往往还能插入非常多的人物故事，讲得风趣幽默。

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”

“孟子的母亲曾经三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子要好好学习。”

林羽使用的是李质完全没有见过的教学方法。

教学内容也是让李质叹为观止。

于是李质又央求着林羽从头讲起，她想要多学一点。

“人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”

林羽的一番教学，完全让李质陷入了知识的海洋，就像是重新回到了求学的少年时代。

“学习是要讲方法的，这就是趣味教学。”

林羽一边讲一边挑着眉毛炫耀。

李质则是点点头，十分认同。

讲着讲着，林羽又话锋一转：“三才者，天地人。三光者，日月星……教小孩子三字经的时候，不仅要让他们懂意思，还要同时识字。”

“比如林字，L，i，n，林。横、竖、撇、捺。”

又是没有听说过的内容，李质忍不住问道：“林羽，你刚刚说的是什么？”

“好像对识字非常有帮助，我一听就懂了。”

林羽听到李质的问题，突然发现，拼音也是大唐没有的东西。

“是汉字拼音。”

李质感觉自己不像是皇宫里的公主，与林羽相比，她才是乡下人。

“你给我仔细讲解一下，你懂的好多。”李质说道。

于是林羽又继续给李质讲拼音。

在大唐这个时候是使用汉字为载体，采用直音、反切等方法来给汉字注音。