第110章 李承乾的课（2 / 2）

“老师，数学和算术有什么不一样吗？”

“在我看来，一个是“术”，一个是“学”。

术是技艺，日常生活中使用，比如你去买米、买布都会用到算术。

学是某一类系统的知识，不过数学包括算术。

数学是研究量、结构、变化以及空间模型的学科。

你们现在可能很多意思不懂，没关系，接下来都会逐渐讲到。”

“老师，学了物理、数学这些，是不是人就能有办法飞到天空。”李泰是这一群人里面年纪最小的。

门口的李世民有些无语看着自己这个儿子。

除非神仙，人怎么能飞向天空？

不少人都笑出声来了。

李承乾严肃的说道，“很好笑吗？

我们的祖先不是发现了五谷，我们还只能在树上摘果子。

蔡伦不改造造纸术，我们现在只能用厚厚的竹简。

这些不就是先有想法才实现的吗？

我们是人，对于天地万物要多问为什么？

比如：我们为何可以战立在地上？水只能流向低矮处？鸟为什么能飞行？这些难道不值得大家问为什么吗？

李泰同学这种不耻下问的作风，大唐学宫要提倡要鼓励。

我们应该向他鼓掌，以示我们敬意。”

李承乾呆头鼓起掌来，窗外的李世民几人有些呆滞。

李承乾接着说道，“我来回答李泰同学的问题。

学习和实践要结合起来，想到了就去做。

答案是通过实践去获得的。”

李泰这一刻明白了，李承乾是告诉他，要自己带着问题去求证这一切。

“老师，一直有个问题我不明白？”

“你问，只要我明白的，都会告诉你们。”

“老师，我小时候曾经亲眼见过庙里的佛像长高了。

我当着众人的面问，却被我爹揍了一顿。”

“哈哈哈”

“嘿嘿…”

一群人笑了起来。

“你认为是什么原因造成的？”

“学生不知道，不过感觉里面必然有问题”。

李承乾笑着说道，“这又涉及到物理一些基本原理。

我可以告诉你办法怎么样可以做到。”

李承乾的话让所有的人都来了精神。

李世民听得格外认真。

“在石像下面撒一把豆子，每天浇水。

用不了多久，石像必然长高。”

“这是为何？”

“因为豆子变成了豆芽，在豆芽作用下，石像长高不就很正常吗？”

“原来是这样。”

………

李世民想带着长孙无垢几人离开，而长孙无垢却不想走，他想多看看自己的儿子。

不过，他更加清楚，自己丈夫才是自己的天，何况他还是大唐皇帝。

“辅机，高明的话你能听懂多少？”

长孙无忌微笑着说道，“其实殿下已经说得很清楚了，只是微臣愚笨。”

李世民看向尉迟恭，尉迟恭转身假装没看到李世民。

尉迟恭心里吐槽，长孙无忌这种文化人都听不懂，臣还能听懂？

“观音婢，你呢？”