第6章 忍者学院开学（2 / 2）

龙珠里的‘气’用法十分广泛，不仅可以施展出众所周知的气功波和能量球，还可以将‘气’转化为其他形式的能量。

比如：太阳拳，这招可以在瞬间释放出剧烈的光源造成对手的短暂失明。

又例如，龟仙人在天地第一武道大会上假扮的辰龙，施展出万国惊天掌，双掌释放出来大量的电流。

这两个例子说明了‘气’的用法比动漫里施展出来的方式要广泛得多。

鸣人没有龟仙人那长久的时间累积下来的武道经验来创造招式，但鸣人猜想着，如果‘气’可以施展忍界里的忍术，那么......

演讲持续了半个时辰，但演讲台下平民却听得愈发兴奋。

“火影大人说得实在太好......”

“我将来一定要成为一个出色的忍者，为木叶贡献出一份力量......”

该说不说，猿飞日斩的共情能力还是挺出色的，演讲结束后，在场的平民还意犹未尽地回想起刚才猿飞日斩的演讲。

新生入学的一个流程便是分班，分班名单已经打印出来贴在一旁的墙壁上。

鸣人因为有猿飞日斩的指令，被分配到了一班，也是几个班里分班测试最出色的的班级。

来到班级，鸣人便见到许多同龄孩童在班里交流着，鸣人的到来并没有引起什么波澜。

倒不如说，班级里的同学注意到了鸣人，少许平民在家长的指示下，远离鸣人，不要与鸣人谈话、交好。

来自的大家族的同学，则是看了鸣人一眼后，他们的长辈没有让他们刻意远离鸣人的话，但出于大家族的骄傲，他们也不会主动与鸣人交谈。

鸣人打算去教室的最后一排坐上，班级里的学生大多数都是坐在前面，尤其是平民，家境不好的他们更是需要在课堂上认真听讲老师的教导。

选下座位后，鸣人也静心地等待起班级老师的到来。

感官敏锐的鸣人注意到班级里有人在默默地注视着他，转头看去，一个黑发白瞳的少女。

日向雏田在注意到鸣人的目光看向自己后，也是小脸一红，急忙地转眼视线。

鸣人也认出了日向雏田，在他还没有觉醒记忆的时候，孩童的纯真让他帮助了当时被欺负的日向雏田。

‘以后再说吧......’

鸣人也不知道如何与日向雏田交流，毕竟对方感激自己，经过时间的推移下渐渐地转变心生。

‘还真是麻烦啊......’

纵使鸣人现在与日向雏田属于同龄人，而且忍界里的孩童早熟程度很高，但鸣人也没法安心......