第117章 空调房（2 / 2）

林易在前一天看到大水车之后，突然奇想，自己之前磨制蝗虫粉和各种粮食的时候请了那么多人来推磨，怎么没想起造一个水利磨坊啊

于是有拿起笔开始画设计图，把原始的水车加上齿轮，连接到石磨上，这样就成了一个水力磨坊，说道齿轮林易没有研究过

给工部大匠看过之后，大匠也表示这样的设计的确很精巧，但是如果没有很高强的制造技艺和设计齿轮的传动效率非常低，需要很大的水车才能驱动

按照太液池的水车大小肯定是不能够胜任推动石磨的力道的，所以这个水车一定要修建在水流比较湍急的地方才行，然后工部大匠写了一个奏折交到李二手里，李二一看如果能不用畜力驱动石磨，可以全天不间断的磨制粮食或者其他东西

每天的生产量是非常巨大的，然后同意了工部的奏请，在林易的要求下专门成立一个府衙全程负责水利磨坊的研制，并且给李二扩展了一下水利驱动的作用

不但可以驱动石磨，还可以驱动石舂，更可以驱动打铁用的铁锤，这样子不论是生产上还是军事上都可以解放劳动力提升生产效率。甚至以后连织布的的制造机都可以通过水泥转轮来驱动。

李二一听水利的作用竟然这么强大，大笔一挥给新成立的水利府衙批了大量的钱粮和人员，并且把渭河边的大部分地皮都批给了水利府，负责建造沿究各种水利措施。

另一边，长孙皇后刚刚诞下皇子，李二连续几天都在入睡前去陪伴皇后，给她讲了林易这几天在皇宫晃悠提出的各种新鲜的想法和发明的东西，长孙皇后也觉得非常欣喜，毕竟这个便宜驸马本事这么大，为大唐带了改变，注入了新的活力。

因为林易这几天在皇宫修养，太子和李泰上课的事情也在皇宫进行，由于没有提前进行备课，就只能想到哪里讲到哪里，先给这两个皇子提前说一下物理这门学科

一听到两个皇子要上课，李二也想起来自己好像也很久没有听过林易讲起那些新奇的学识了，便陪着太子和李泰一起上课，但是皇帝亲自来听课还是让林易有点紧张，毕竟很多东西皇帝也听不懂，很多知识比较颠覆大唐人的认知。

只见李二一身白龙鱼服，端坐在御书房的一旁，看着两个儿子文质彬彬的坐在矮几旁，林易假模假样的拿着一跟戒尺，在一块漆成了黑色的木板上开始写到力学两个字，然后开始讲课。

“力学，是物理学的一个分支，研究物体机械运动规律及其应用。力可以分成移动、转动、流动、变形、振动、波动、扩散等，而平衡或静止则是其中的一种特殊情况。机械运动是物质运动最基本的形式。”

林易叽里咕噜的说了一堆感觉皇子听不懂，皇帝也没听懂，便开始打起了比方“比如，程乾你现在需要把桌上的砚台拿起来

就是改变了砚台的位置造成了移动，而太液池旁的大水车就是因为水流的推动让开始转动等等这些都是力的基本表象”

“那师傅是不是只要对一件物品使用了力气，那件东西是不是就一定会发生改变呢”李泰问道

“不一定，很多种力是相互抵消的，比如你想要推动这一个书架，光靠你一个人使劲产生的力不足以抵消书架自身的与地面的摩擦力

它仍然是不会发生改变的，但是如果你和太子两个人一起去推动，两个人的力气大于了书架和地面的摩擦力就可以推动书架”林易一边解答一边继续讲

“师傅，如果我不想借助大哥的力量想一个移动这个书架我改如何去做呢？”李泰问道

“其实很简单我们只需要一个省力的装备达到你的目的”林易一边解答李泰的问题一边在黑板上画出了一个滑轮组“青雀，你看，如果我们在绳子中加入一个滑轮组，就可以达到利用很小的力来对抗更加强大的力”

李二一边看着林易给两个儿子做解答一边传授新奇的力学知识，一直都没有插话，把课堂的主动权全部交给了林易。

林易一边讲解一边在黑板上不断的写写画画，两个皇子也认真的在下面用毛笔记下林易讲解的知识，有点后世学生认真记笔记的样子，但是因为没有合适的笔，一堂课下来，两个皇子的笔记整整有几大张纸之多，其实记录的东西也没有多少东西。

课堂休息时间，李泰又开始了提问，每次上课李泰的问题永远是最多的，林易也是比较乐于解答李泰的问题。

“师傅，前两天你在父皇紫宸殿安装的那个可以调节温度的设备是不是也用到了力学，比如那个脚踏车带动风车转动，就是把太监发的力转化成了轮子的转动，轮子通过绳子把力传给了风车，风车再通过转动产生了风力这就是力在日常中的运用吧”李泰开始总结林易发明的东西。

“青雀果然聪明，其实力学也是可以通过算学来解释的，这就是为师为何在教你们物理学之前要提前教授你们数学的原因，比如重力下节课为师讲给你们讲如何计算我们需要用到的力的大小，现在就下课吧，对了看你对力学如此有天分

这个滑轮组你下课之后就去制作出来吧，然后把你的心得记录下来，程乾你也别闲着，帮助李泰一起完成课后作业吧，今天就先下课吧”林易讲完之后便走出了书房