第63章 抽签（2 / 2）
英语答题卡已经扫描完毕，现在发给大家了。
“最后一节课给你讲一下作文？”
虽然是自主研修课，但是如果有题目不会的话是可以问别人的，不过要到走廊去讨论，不然会打扰其他同学学习。
“好哦。”
高中以来，老师再也不会一个个把答题卡收上来批阅学生的作文，然后一个个告诉他们哪个句式不对，哪个格式错了。
老师时间也很宝贵，不过大部分老师都让有需要讲作文的单独去找他。
想学的学生自然会主动去找老师，不想改作文的学生老师也不会强求，对双方都好。
尹芙也是其中之一，她讲作文就是把文章讲一下，然后告诉大家应该怎么续写，从什么方向思考，题眼是什么，最后再让大家把作文抄了，背一背。
让童冉不能理解的是尹芙每次都让课代表把作文用粉笔抄在黑板上，学生拿着作文本抄。
为什么不把作文范文投到大屏幕上呢？难道屏幕不够大吗？
抄得快的学生就会发出一些不耐烦的声音，似乎在催促种悦抄得快一点。
在抄的过程中，种悦很容易挡道到别人，她还要时刻注意着，不能挡道字……就很费劲。
种悦也吃力不讨好，她就想问问了，在下面用笔写字和在上面在用粉笔写字是一样的速度吗？
本来在黑板上写字就比较慢，还被他们一个劲的催。字稍微写得不好看，他们就会说看不清，尹芙就会提醒她字写好看一点，这让她英语课代表脸往哪放？
而且抄的过程中，很容易抄斜掉。而且字体大小，她在上面抄和他们在下面看又不一样。
抄了两个大黑板以后，手上全是粉笔灰，还要跟老师请示去卫生间洗手。
童冉不想私自去找尹芙，她能感觉到尹芙不喜欢她。
但她又是老师，自己还必须尊敬她。如果哪天尹芙说了什么难听的话，自己还要咽到肚子里，她宁愿自己努力，模仿范文，也不想受这个气。
而尹芙认为童冉其他科目虽然很好，但本应与她相匹配的英语如此拖拉，却从来不找她沟通交流，感觉童冉心高气傲，更不喜欢她了。
现在，有免费教师，不用白不用嘛！
陆予淮提前看了童冉的答题卡，用简单的三色笔勾勾划划，把问题和需要修改的地方圈了出来。
童冉看他还挺认真的，又从抽屉里刷刷抽出几张作文纸。
“看完了再帮我看看这几张。”按照陆予淮修改的速度，大概两三分钟就能讲完一篇，一共算下来也不超过15分钟。
“没问题，把作文给我看看。”读后续写是一定要看原文的。
陆予淮本来以为童冉不喜欢别人教她，因为她是他的“老师”，喜欢教别人，应该是个比较要强的姑娘。
他英语这么好，但是这么久了，童冉却从来都没有问过他题目，每次小组讨论都是他主动问她哪道题错了的，这更让他确信了自己的想法。
结果却是相反的，童冉非常听劝，知道自己错了，哪里有什么不对的地方就会改。
不问陆予淮的根本原因其实就是想让他把时间用在自己薄弱的学科上。
她现在成绩几乎饱和了，不过陆予淮还有很大的上升空间。
她宁愿自己花点时间摸索，也不想让他多花费1秒学习其他科目的时间。
不过嘛，他都主动提出帮她讲作文了，她也不会拒绝。
她又不傻，多学习一点技巧，说不定作文就能上升个一两分。
两人最后一节课就出去讲了。
这一层楼还是有一部分人出来讨论题目的，不过几乎都是同性。
值班老师盯着童冉和陆予淮看好久，每次巡视都要有意无意地瞅几眼。
没办法，在高中，男女生两人的关系就像是一个高压线一样，碰不得。
陆予淮不仅带了作文答题卡，还不知道从哪掏出一本厚厚的牛津字典。
童冉：“还挺专业。”
陆予淮：“那可不，教年级第一我还是很有压力好不好？”
童冉：★(=^^=)
虽然外面的光线有点暗，但他们两个已经逐渐适应了，正当他们都进入状态时，有一个不合时宜的声音冒了出来：
“你们在干嘛？”
声音非常耳熟，使童冉讨厌的人。
他俩回头，童易致就站在他们后面。
他作为校长，也会偶尔在各个年级巡视的，看看他们学习的氛围怎么样？有没有什么需要加强的地方？
“在讲题目。”童冉没说话，陆予淮倒是开了口。
本来童易致没有看见陆予淮，以为童冉在教其他人题目或者是看其他的事。
他很生气，虽然他们学校倡导多帮助同学，多交流互助。
但童冉不一样啊！
她身为年级第一，应该把时间花在如何提升自己，而不是浪费在这些无关紧要的人身上。
陆予淮的英语成绩童易致也有耳闻，他们学校已经好久都没有英语满分的人。
看到对方是陆予淮，童易致也放心不少。
他看到他们在讲英语，应该是陆予淮教童冉，看现在这个样子，他们两个的关系应该很好。
陆予淮家庭非常殷实，前不久还给学校建了一栋艺术楼，而且学生都以为是他花钱建的，现在他的风评非常好！
如果最后真的发生什么了，对他也有好处。
所以他现在不好讲多少难听的话。但是如果他什么都不说，显得他很没有威严。
“讲完题目就早点回去，这里光线太暗对视力不好。”
“不要忘了学生的本分是学习，其他的事情高考后再说。”
童冉都不想说话了，什么乱七八糟的？
陆予淮眉头一挑：他这是间接承认他了吗？
“好的。”陆予淮心情不错的回答道。
童易致说完就走了，知道童冉还在闹脾气。
他也是不懂了，他对她难道不好吗？她不愁吃不愁穿，一个星期的生活费比其他学生一个月的都高，她还有什么不满足的？
“你理他干什么呀？”
“动动嘴皮子的事，能避免很多不必要的麻烦。”