第27章 发明术（2 / 2）

第三条：老物质加老物质，可能得到新物质

第四条：生物与非生物，可能结合成新生物

第五条：整体大于部分

在下面还有一张附图，分别写着发明四要点

原理

设计图

原料

方法

底下，还有每个要点的具体解释说明。

大木看得一头雾水，而夏土却感觉有所领悟。

这时，邹老师介绍道，“还有一种高级方法，那就是如果拥有一头发明兽，整个发明过程就会变得简单有趣，并且发明成果更加完美。”

发明兽？

夏土不知道，在龙雨森林，那条死去的双翼泰奇千穹兽，它就是极为强大的发明兽，而且是罕见的三栖发明兽，水陆空皆可自由穿行。

然后，似乎对夏土有偏见，故意刁难他的邹老师拖着长腔道：“你们在我的课堂上迟到，我可以任意处罚你们，但如果你们的某个见解让我感觉还行，那么就可以让你们坐回座位，否则一直站着，直到课堂结束。”

听到这里，沉默的夏土开口了：“邹老师，我对第五条发明术原理，表示怀疑！”

这话一出口，其他同学都感觉夏土是不是哪根筋搭错了，一个新生竟敢对五大发明术原理表示怀疑，大木也在扯着他的长袍说千万不要乱来。

可邹老师却感觉很有趣般，“哦，有质疑精神，敢质疑五大发明术原理，如果说不出个所以然，那么，就让你见识见识学校小黑屋的厉害，说吧。”

关小黑屋？

这恐怕是所有学生中最令人毛骨悚然的惩罚了。

夏土不紧不慢，气定从容张开口道：“例如，一粒种子，就是一棵树这个整体的一部分，可是这粒种子，起初看起来是小于这棵树，可是假以时日，生根发芽，那么不仅可以长得和那棵树一样大，甚至生长得比那棵树还要大，不是吗？

这不就证明了，第五条发明原理，不一定正确，不是吗？”

邹老师拍了拍手，“很好，也有人和你提出过一样的问题，而且在某些方面实现了……好吧，回答的问题小黑屋可以暂且不关了……不过，迟到的问题，仍然要关小黑屋……”

眼看夏土不仅回答得那么好，可是因为迟到还是要关小黑屋了，大木也是要和他一起受罚，尹荧也是为他捏了一把汗。

接着，邹老师转身走向讲台，同时一边说话：“你们两个可以回到座位了，记住，下次可没有那么好运，我会让迟到者，站着上课，直到上课结束。”

于是，深呼吸一口气的夏土大木，找个了空位坐了下来。

然后，邹老师又对五大发明术原理，讲了许久。

又过了一会，邹老师站在讲台桌后，肚子几乎顶到桌子，面对着全场上发明术的人族与血族学生，命令道：

“所有同学，背下五大发明术原理，然后我会进行抽检，记不住的同学，那么就抄写一百遍，提交给我，明白了吗？”

“明白了，邹老师！”同学们齐声回答。

这时，下课铃声响起，邹老师宣布道：“十分钟课间休息后，所有同学移步隔壁间的发明术实验室，我们要进行一场新奇的发明实验，听到了吗？”

“是，邹老师，听到了！”同学们一起答道。

夏土与大木抽出课程表，看了一眼，果然，今天上午要连堂上两节发明术课，时间可真是漫长难熬啊。