第35章 新学年 新学生 新任务（1 / 2）

送走了一批学生，郑光祖又迎来了一批新学生。1994年9月1日，1994年——1995年新学年上学期如期开学了，郑光祖依然还是被学校指定为班主任，即任初一（7）班的班主任。这一次因特殊原因，他是跨年级任教，任初一（7）班和初二（2）班的语文课教学任务。

初二（2）班的学生在上初一的时候就已经听闻初三的学生们说郑老师是一个温和，平易近人的老师，讲课还幽默、诙谐，善于引导，说他上课非常的富有吸引力。而且他教学态度也非常好，从来没有与学生发生过冲突。因此，当郑光祖跨进初二（2）班教室来上该班的第一堂语文课时，教室里一阵热烈的掌声顿时响了起来。初二（2）班的学生们高兴极了，他们认为，有机会听郑老师讲课，能亲身感受和体验郑老师的教学是他们的一大荣幸。

郑光祖走进初二（2）班的讲第一句说话是：“同学们，大家好，从今天开始，我就是你们班的语文任课老师，现在，让我们相互认识一下……”

还没等郑光祖把话说完，台下有学生插话说：“郑老师，不用介绍，我们班的同学们都认识你，你以前是初三（1）班和初三（3）班的语文老师，还是初三（3）班的班主任。”

“你们说得非常正确，谢谢同学们对我这么关心和了解，可是，你们可能对我还不是完全了解，比如说，你们只知道我姓郑，但可能还不知道我叫什么名字。”

台下的学生们都摇头，表示还真不知道郑老师的名字。“

“我们了解一个人，也是要和了解一件事物一样，不能只停留在一知半解上，要全面了解。我们不能让市‘盲人摸象’的故事在我们身上重演。”郑光祖开始介绍自己：“我姓郑，就是郑和、郑成功的郑，也就是你们初一历史课本上讲到的郑和、郑成功的那个郑字，名光祖……”

“老师，你教我们写作文吧，我们最害怕写作文了，我哥说你最会教学生写作文了，他说他们班的学生不仅不害怕作文，反而还喜欢作文。”一个名叫张涛的学生站起来说。“

是啊，我们都不知道作文要怎么写，一说写作文就头疼、害怕。”其他的学生也附和张涛说。

“你哥是谁呀？”郑光祖问张涛。“

张俊，就是刚毕业出去的初三（1）班的张俊。”张涛回答说。

“哦！刚毕业的初三（1）是有一个叫张俊的，他是你哥？现在在南山一中上高一，是吧？”

“是的，就是他。”张涛回答。

郑光祖问学生：“意思是说你们不知道作文应该怎样写，不知道作文如何下笔，是吧？”

全班学生齐声回答：“是。”

“好，那我们今天就暂时把课本放一边，一起来探讨作文究竟应该怎样写，好吗？”郑光祖说。

“好！”全班学生高声回答并鼓掌。

“我现在先问大家一个问题，要是让你们去打仗，你是喜欢当一名战士，还是喜欢当指挥千军万马的将军？”郑光祖问学生。