第26 章 工作成就，有目共睹（1 / 2）

新学年伊始，郑光祖精神焕发、激情四溢，更加的奋发踔厉。这主要是有两个原因，一是经过三年艰苦努力，他终于拿到了盼望已久的云南大学成教院颁发的大学专科文凭，二是他的学生们又长大了，他们已成为了新学年的毕业班，一年后将升入中学。

学生们在不断地成长，郑光祖是他的学生们不断成长的见证者。

要说时间过得快，五年的时间里，郑光祖为了他的学生们的成长，不知花费了多少心血，费尽了多少精力。就为把全班学生都培养成一群合格的小学毕业生，让他们人人都能顺利升入中学继续学习，他尝尽了教学工作中的酸甜苦辣。他，天天都在期盼他的学生们早日长大，早日升入初中。要说时间过得慢，一晃，他的学生已从还穿着开裆裤，甚至连鼻涕都揩不干净的七八岁的小孩变成了十多岁的青少年了。进入这新的一个学年，他们已经是六年级的学生，再过一年，他们就要上中学了。

不枉郑光祖五年的谆谆教导，他的学生们自从上了六年级后，变得更加的懂事了，已经不用像以前那样让郑光祖操那么大的心了，真是有多大的付出，就有多大的回报。

郑光祖为学生的成长，为学校的发展作出的努力是陈安村人民有目共睹的，郑光祖及陈安村小学的老师们在教学工作中孜孜不倦、呕心沥血的作风是全体学生们亲身体会得到的。

要是站在更高、更广大的角度看我们的教育事业乃至为祖国建设战天斗地的工人农民以及更多各行各业、各条战线，像郑光祖及陈安小学的老师们一样一路历尽艰辛，克服种种困难，竭力为社会主义建设事业发光发热的，何止这样的一两个人。可以说，像这样任劳任怨、一丝不苟、辛勤劳动的人，在全国可是千千万万，数不胜数的。他们坚忍不拔，虽战斗在各自的岗位，却是殊途同归，以建设祖国为己任。郑光祖等人只是我国众多为祖国的发展作出贡献的劳动者的代表之一。他们的精神，他们的品质和品德是值得人们的崇敬的。他们为祖国的建设竭尽了全力，却默默无闻。

经过几年的艰苦努力，全国的“普六”工作取得了显著成效。在“普六”工作中，全国涌现了大批为基础教育作出贡献的教育工作者。

南山县坡头乡同样和全国一样，也在“普六”工作中涌现了很多先进人物，他们兢兢业业，忘我工作，得到了社会的好评。

在“普六”期间，陈安村委会也和其他地方一样，开办了夜校，成立了“扫盲识字班”。郑光祖等老师们白天给学生们上课，晚上又轮换着给夜校识字班的学员上课。

为肯定战斗在教育战线上的人们为教育事业作出的贡献，激励战斗在教育一线的教师们更加勤奋工作，为祖国的教育事业作出更大的贡献，坡头乡党委及人民政府研究决定对一些优秀的人民教师在第五个“教师节”到来之际给予表彰以肯定他们的工作成就。

乡党委、政府决定表彰的教师分为优秀教育工作者和优秀教师。优秀教育工作者从学区领导和各村委会学校校长中评选出较优秀的三人；优秀教师从全乡教师中评选出较优秀的二十八名教师，每个村委会两名，包括附设初中两名。

接到乡党委政府的通知，学区的几个领导开了一个碰头会。主要是交换一下意见，推选优秀教育工作者人员。在推选优秀教育工作者时，几个领导的意见基本一致，但也产生了一点小分歧。

一致的意见是，三个优秀教育工作者名额，一个由学区领导中产生，两个由十三个村委会学校校长中产生，并由学区领导共同商议后提名。

在推选由学区领导产生的优秀教育工作者中，大家都一致推选了王校长。张副校长说：“学区校长不优秀，其他教师还谈什么优秀？所以，学区校长必须是三个‘优秀教育工作者’之一。”

在推选由村委会校长产生的优秀教育工作者时，王校长和其他几位领导的意见却不一致。首先由王校长提名，然后其他人再提出参考意见。王校长提名了水龙寨村委会校长丁善珠和风口岭村委会校长王一鸣，这让其他几位领导很是不以为然。副校长张绍和说：“我想，在推选村委学校校长为优秀教育工作者中，我们首先想到的应该是郑光祖，优秀教育工作者中没有郑光祖，可能说不过去，乡政府的领导那里就无法解释，无法交待。可以这样说，现在郑光祖的名声比我们在座的每一位都要大，他的事迹，乡政府的领导是无一不知，无一不晓，他的成就不仅仅是表现在教学上，他的组织和领导能力也是有名的，我们全学区的老师都在传颂他为学生解决喝水的事迹，传颂他依靠村委会和全体村民改善教学条件的等等事迹。优秀教育工作者名单里如果没有郑光祖，全学区的教师都会怀疑评选的公正性的。”

王校长说：“郑光祖这个人的能力和拼搏精神我也没怀疑过，他的教学工作做得好，我也是承认的。但是，他这个人自恃才高，目中无人，自以为是，更是目无领导，这样的人，有才无德，我是非常鄙视的，所以我不想让他列入优秀教育工作者之列，也不想让他列入优秀教师之列，我不知道你们是怎么看待他的。”

教务主任钟萍发表了与王校长不同的看法：“郑光祖有没有存在王校长所说的这些缺点还有待观察，我倒是没有觉察到。但他为学校，为学生付出的努力，作出的贡献是有目共睹的，他的教学成绩也是不可否认的，我想我们不应该以他的一点小缺点来否定他的成就，所以我还是赞成张副校长的看法。优秀教育工作者里没有郑光祖，我们不仅无法向乡政府领导交待，也无法向全学区教师解释。再说，我们不推选郑光祖为优秀教育工作者，陈安小学的老师们照样会评选他为优秀教师的，如果他也不优秀，那就没有优秀的人了，实话实说。”

王校长听了，沉默了一下，然后问工会主席李易锋：“李主席，你如何看待这个问题？”

李易锋看了一下在场的人，说：“我与郑光祖的接触很少，对他的事不是那么清楚，对他不是那么了解，我对他的了解只是停留在听别人的传言。他有可能存在一些问题，虽然这样，但鉴于他现在的名气，我觉得张副校长和钟主任说的有一定道理，人无完人嘛，有点缺点是不可避免的，所以我也是赞成评选郑光祖为先进教育工作者。”

王校长又一次沉默了，大家不作声，都在等着王校长作最后的表态。过了一会儿，王校长还是说话了：“那好吧，我保留我的意见，我们还是尊重民主，少数服从多数，照你们说的，推选郑光祖为优秀教育工作者。”

就这样，新学期刚刚开学，各村委会学校都接到了学区教委会的一份通知：

通知

各村委会学校（包括学区附设初中）全体教师：

我乡全体教职员工在近几年的“普六”教学工作中，人人辛勤工作，奋发努力，呕心沥血，勇于拼搏，为完成党和人民交给我们的历史任务作出了应有的贡献。我们在“普六”教学工作中所付出的艰辛，取得的成就得到了上级领导的肯定和认可，并给予了高度评价。

鉴于我乡全体教师在“普六”教学工作中积极工作，涌现出了一批比较优秀的教师。为弘扬为培养社会主义接班人而忘我工作，甘于奉献的劳动模范精神，乡党委及乡政府决定在表扬我乡全体教师的同时，在第五个教师节到来之际，对个别特别积极，兢兢业业，勤勤恳恳，不遗余力地工作、教学，且工作成绩比较优越的教育工作者和教师给予表彰。

因此，学区教委会决定，由各村委会学校及附设初中全体教师在九月五日前自行组织评选出两位优秀教师，并上报学区教委会。

特此通知！

坡头学区教委会

1989年8月28日

在给陈安村委会学校的通知上，学区教委会特别注明，陈安小学校长郑光祖已被学区教委会推举为“优秀教育工作者”，不再参与“优秀教师”的评选。

接到学区的通知，郑光祖迅速召集全村委会的教师召开会议，开展讨论，评选“优秀教师”。

会议开始，郑光祖让大家先讨论如何评选，制定出一个大体的方案，再按照方案进行评选。在讨论中，大家一致认为，为遵循“鼓励年轻教师争当先进模范，为年轻教师创造不断成长的机会”的原则，把陈安村委会的两个“优秀教师”名额让给年轻教师，评选时优先考虑年轻人。虽然说是年轻教师，但陈安村委会的老师们都是有七八年以上教龄的教师了，没有刚参加工作的教师。