第11章、显露才华，折服领导（2 / 2）

郑光祖听见刚才吃饭的教室还在有人讲话，一骨碌从床上爬了起来，走出宿舍来看王校长他们。

郑光祖走进教室，所有人都还在，只是已经不再相互劝酒，而是都在说着话，但好像是各说各的，谁也不注意听别人说什么。一看就知道，男教师们都喝的有点多了，不是八分醉，也有七分醉了。教务主任钟蔓萍坐在一边，离得桌子远远的，看着别人说话。看来，她倒是没喝多少，没有一点儿醉意。

郑光祖问钟蔓萍：“钟主任，喝过酒，饭也要吃一点的，不然受不了。”

钟蔓萍说：“我已经吃过饭了，其实我没喝多少酒的。你还没出去时我就已经舀了两碗饭吃了，你当时可能就已经有点酒醉，不清楚。”

王校长突然发现郑光祖在和钟蔓萍说话，就偏着头，带着几分醉意问郑光祖：“郑校长，你刚才躲哪儿去了？你看，你的任务还没完成呢。”郑光祖顺着王校长指的地方看去，的确，他酒碗里的酒还有一大半。郑光祖说：“王校长，不好意思，我刚才喝醉了，所以睡着了。”

“这样不行，在酒桌上是不兴逃跑的，醉也要醉在这里，哪怕是喝趴下也要趴在酒桌上，这是做人的道理，知道吗，郑校长？”

郑光祖只好连说：“是是是。”

“男人不喝酒是不行的，兄弟们在一起，一定要喝酒，无酒不成席，无酒不欢，你连这点都不懂，怎么当好校长？”王校长还没说够。

“知道了，王校长。王校长，你叫我小郑就可以了，不要叫我校长，我算什么校长？你才是真正的校长。”

“那当然了，无论你怎么‘正’（郑），也不能和我相比，我是王校长。知道吗？‘王’——我是‘王’——‘王校长’，你怎么能和我相比。”

郑光祖知道王校长酒喝多了，附和道：“是是是，你是王校长。”

看着郑光祖一直说“是”的样子，王校长说话认真了好多：“郑校长，当校长不会喝酒也是要学会喝的，当校长不会喝酒是不合格的，你知道吗？酒可以给你带来好运，喝酒喝得好还可能会给你带来意外惊喜。”

……

王校长说了一通酒话后，可能是说话说得口干了，他停下来喝茶。趁此机会，郑光祖问：“王校长，明天还要工作，我们是不是早点休息？”

王校长看了一下表，说：“诶！一点多了，是该休息了。”他边说边站起来：“走，休息了。”

郑光祖让王校长睡在自己的床上，然后对龙志兴说：“你的床就让给钟主任睡吧，你和李志亮老师就跟着李泽光去他家拼一下，让王主任和白高扬在李志亮老师床上挤一下。”郑光祖作了妥善、周密的安排。“

那你呢，怎么办，在哪睡？”龙志兴问郑光祖。

郑光祖说：“我等一下去跟车忠民老师或周玉光老师挤一下就是了。

……

郑光祖把钟蔓萍、王正连、白高扬安排好，把李志亮、龙志兴他们打发走后，自己一个人开始收拾教室里的碗筷。因为明天还要上课，今晚上必须把教室收拾、打扫干净，否则，是会影响明天上课的。

郑光祖把吃剩的饭菜收回厨房盖好，把碗筷收洗干净，把教室打扫干净、整理好，一直忙到凌晨三点多钟才去睡觉。

教务主任钟蔓萍在睡梦中突然听到外面传来响亮的口号声和整齐的跑步声，她睁开双眼，看看手表，已是7点25分，原来已经天亮了。她走出门一看，郑光祖、李志亮、龙志兴等陈安小学的老师们正带着学生们跑早操呢，他们的步伐是那样的整齐有力，发出的声音震耳欲聋。钟蔓萍被陈安小学师生的活力震撼、惊呆住了，原来，陈安小学师生们的精神面貌是如此的好。

上课了，教务主任钟蔓萍和办公室主任王正连分别观摩了陈安小学的几节课，也顺便检查一下学生的作业完成情况。在听郑光祖讲课时，钟蔓萍和王正连都被郑光祖的板书深深吸引住了。郑光祖的字不仅写得漂亮，而且整齐得无法形容。课后，钟蔓萍小声对王正连说：“我当教务主任这么多年，听过很多老师的课，但像郑光祖这样板书那么好、那么整齐的还没见过。”王正连说：“是，我也是第一次见到写得这样好的黑板字。”

在吃中午饭时，王校长对大家说：“等吃完饭，要开个短会，主要做两项事，一是由郑校长汇报陈安小学相关情况，二是由钟主任反馈这次我们到陈安小学所看到的情况。请郑校长和钟主任作好准备。”

中午12点10分，郑光祖吹响哨子。陈安小学的学生们都跑到操场上集合，按班级站好队。他们听到哨声就知道是要集合开会了，不是上课，因为上课是敲钟，不是吹哨子。

学生们站好了队，郑光祖开始对学生讲话：“同学们，大家安静一下，我给大家讲几句话。”学生们一听，立刻安静了下来。

郑光祖大声对学生们说：“同学们，大家都已经看到了，今天上级领导来我们学校检查我们学校的教学工作情况。等会儿，我们老师要开一个会，所有老师都要参加。所以，等会儿上课，大家要自己上自习，老师就不来教室了。在上自习时，希望大家人人遵守纪律，认真看书或做作业，不要讲闲话，不要乱走动，不要打闹，听清楚了吗？”

“听清楚了！”全校学生齐声回答。

“好，解散！”郑光祖宣布。

12点30分，龙志兴敲响了上课钟，学生们都进了教室，老师的会也开始了。

王校长主持会议，他说：“先请郑校长汇报陈安小学的情况。”

郑光祖翻开自己的笔记本，开始作汇报：“尊敬的王校长、钟主任、王主任以及在座的各位老师，大家好！我现在对我校的情况向大家作一个简要的汇报。一、人数：我校设有六个年级六个班，每个年级一个班，共有学生232人。其中，一年级人数31人，其中女生有15人；二年级人数28人，其中女生13人；三年级人数26人，其中女生11人；四年级人数49人，其中女生23人；五年级人数47人，其中女生22人；六年级人数51人，其中女生24人，全校232人学生中有6人来自临乡的石岩头村。我校共有教师6人，均为男教师，无女教师。这里的数字均是陈安小学完小的人数，不包括以下分校的人数，分校的师生人数我等下作单独汇报。

教室和课桌：我校有6间教室，67套课桌椅，其中勉强可用的28套，好一点的有39套，安排在四、五、六年级，一、二、三年级的课桌椅均是用木板搭成的。”

……

郑光祖汇报完了完小的情况后又汇报了分校的情况，最后他向上级提了两个要求，一是要求上级帮助解决一至三年级的课桌椅问题，二是帮助解决国旗和少先队队旗的问题。他说：“自从我到了这个学校，旗杆上就没挂过国旗，因为没有国旗，也没升过国旗，市场上又卖不到，我们自己无法解决。一个中华人民共和国的学校，无论她再小，也应该挂着一面国旗的。”

……

郑光祖汇报完陈安小学的情况，接下来是学区教务主任钟蔓萍作工作检查反馈意见。她说：“首先，我要说，我们这次对陈安小学的常规检查结果是很满意的，我们对陈安小学各位教师的备课教案、学生作业进行了检查。发现，各位老师都按要求认真写了备课教案，而且还写得很认真，特别是小郑校长的教案，几乎无可挑剔，再挑，那就是鸡蛋里挑骨头了；关于学生的作业，我们作了抽样检查，我们发现，学生的作业完成得也是比较好，教师批改得也很认真。我还发现，这里的学生自制力和纪律性都比较好。你看，我们在一边开会，学生自己在一边上自习，教室里没有老师维持秩序，但学生还是很自觉地、静悄悄地上课，这是很好的。还有，这里的学生都比较懂礼貌，碰到老师，见面就说‘老师好！’在这偏远的山区，实属难能可贵。我想，这是陈安小学的各位老师平时用心教育、引导的结果。窥一斑而知全豹，我和几个学生进行了谈话，他们毫不拘束，他们的普通话说得比较标准，他们对自己的老师的教学都比较满意。说明，陈安小学的教师们对教学工作是尽职尽责的。在此，我以一个学区教务主任的身份向陈安小学的各位老师表示衷心的感谢和慰问！”

钟主任的夸赞让陈安小学的各位老师很感动、很自豪、很鼓舞。

钟主任继续说：“我们还观摩了陈安小学老师们的几节课。我认为，你们的课都有一些共同的特点：一、上课时，教师举止端庄、教态亲切；二、教学目标明确，符合学科课程标准要求，具有可操作性；三、语言规范、简洁生动而富有情感；四、板书认真、清晰、端正、合理……”

最后，王校长告诉陈安小学的教师：“我们教师的职称改革已经正试启动，下周我们要利用周末的两天时间集中全学区教师学习职称改革文件精神并填写申报自愿表，由郑光祖通知陈安小学全体教师按时参加。无特殊情况，原则上不得有任何教师请假。”

王校长还说，陈安村距离坡头比较远，而且路又难走，陈安小学的教师可以提前一天来学区报到。

王校长等一行四人完成了对陈安小学的教学工作检查后离开陈安村小学回家了，在回家的路上，他们边走边还谈论着这一次下乡的所见所闻。钟蔓萍主任见王校长此时心情比较好，就问：“校长，不考虑一下把郑光祖调到学区上吗？他写的字我是非常欣赏的，他写的黑板字工整、认真、漂亮，学区要写通知，中心校要出黑板报，他可是一个好手。而且，这个人对工作极其的负责，这可是学区上最需要的人才，他在学区肯定能发挥出更大、更好的作用。”

“钟主任，我们考虑问题，第一，要从全局出发，你试想一下，我们把郑光祖调到学区上以后，让谁来负责陈安小学的工作？即便有人，有谁愿意来这么偏远的地方工作？更何况我们学区的教师人数并不充足。陈安小学的学生人数也不少，六个教师是不能再少了，郑光祖调走了，可我又无法给陈安小学补充教师，你说能行吗？”王校长说：“第二，此人不适合在学区上工作。在学区工作的每位教师都应当有一定的交际能力，而郑光祖在与人交往方面明显能力不足，特别不善于和领导交往、配合，所以不适合在学区工作。”王校长在说此话时边说边注意观察钟蔓萍的反应。

钟蔓萍嘴唇动了一下，欲言又止。王校长看出了钟蔓萍想说什么，接着说：“我知道你想问郑光祖在陈安小学不是和大家都处得很好吗，可是，学区和下面的学校完全不一样。下面学校的老师生活圈子比较小，与上级领导接触的机会比较少，他在这里完全可以。但一旦到了学区上，环境就完全改变了，上级领导经常下乡来学区检查、视察工作，我们学区上的每一位老师都有可能参加接待领导的任务。而参加接待领导的老师必须具有豪爽的性格，而且要能说会道，这样才让领导们喜欢，事情也才会办得好。而郑光祖，他既不抽烟，又不喜欢喝酒。以我经历，我总结出这样一个经验，不抽烟，不喝酒的人都比较的小气，更谈不上豪爽了，当然，我说的这些不包括你们女人。所以，像郑光祖这样的人只能做一个学生、家长和同事喜欢的人，不可能成为领导喜欢的人。上级领导不喜欢的人，我是不会放在我身边的。不信，你等着瞧，郑光祖他永远只能当个普通老师，一个合格的老师，他永远不可能当领导。”

王校长的话里的意思钟蔓萍已经听出来了，不就是说郑光祖不会陪人喝酒，不会讨人喜欢吗？但这与工作水平和能力有何关系呢？她想说“接待上级领导可以让别人去，为什么一定要让他去呢？学区上又不只会是他一个人，再说，接待领导又需要多少人？接待领导的事别人可以做，但郑光祖能做的事别人却代替不了。”但她又觉得这样和校长说话不合适，也就没有说出口。