第20章 不是人（2 / 2）

“哦哦好，那我放学帮她搬。”倪阿浅接过这两个任务。

黑板刊的任务，倪阿浅课间就开始着手准备了。

她整合了一下余老师给的资料，然后给后面的大黑板分成了三大部分。但由于个子身高不够，脚下额外垫了一张凳子。

整张长方形的黑板，倪阿浅以几何线条为连接，将分开的三部分以及中上的大标题，既区分开来，又不会分得太生硬，灵活融合了几个区块。

并且每条线条和区域上的意义和指向都不同。

整个排版主次分明，且以标题为中轴线，整体呈对称结构。

到了这一步就有两个同学自发来帮忙，就连班长也都来了。

倪阿浅非常开心，跳下凳子给她们粉笔。

有一个同学粉笔字写的行书特别好看，倪阿浅让她帮忙誊抄主要空白区域的文字内容了。

另一个则自由发挥，等倪阿浅差不多把整张黑板的细小线条都勾勒好了后，那个同学问了声：“阿浅你看这样可以吗？”

倪阿浅看了一眼：“好看！”

那个同学在黑板底下区域和左边框画了一些绿植和花草。

倪阿浅虽然没有虚假彩虹屁，画的是真好看，但这其实和整个黑板刊的风格主题是不一样的。

倪阿浅往后退了退，想要看整体效果，可一个不察，腰窝处突然撞击到一处，但是不疼。

倪阿浅不由地回头一看，心道她可真会撞，竟然撞到了谷屿的桌子。

谷屿收回手的动作迅速且毫无痕迹，他正垂着脑袋刷题，还是不在考试范围内的奥数题。

倪阿浅视线下移，疏眉朗目，鼻梁高挺，薄唇点染了一点淡粉，唇形也是极好看的。

脸部下颌线优越，比她刚才画的线条还要干脆利落。

这样一张脸，真是越看越沉醉其中。

就在这时，谷屿突然道：“奥数题这么好看吗？”

言外之意，竟然需要看这么久的吗？

倪阿浅这才慢悠悠地看了一眼他刷的卷子，好吧，她看不懂。

不是人的不止她同桌一个，眼前这个也是。

“好看，都好看的。”倪阿浅回答后，也不管谷屿什么反应，自己又往后退了退，以更好的视角看后面黑板。

倪阿浅想了想，对刚才那个同学说：“慧明，把那颗大树枝干再收一些你觉得怎么样？或者换成藤蔓试试？”

“然后右边可能也要辛苦你画上了，正好可以对称，跟咱们学校布局一样。”

这是倪阿浅在后来学习摄影的时候了解到的，国人对中心对称这一方面，似乎情有独钟。

为了花草树木和几何线条同时存在不显得那么矛盾混乱，倪阿浅又把其中一部分的小几何图案换成雨滴，树叶等形状。

左右两边，越靠近中心，几何才越多。多了一个从古至今的更替意义。

班长那边又问了：“阿浅，这几何里面一定要写东西吗？”

倪阿浅点了点头：“一定要。”

“那我写24节气喽？！”

倪阿浅正愁里面填写什么，一听正合适：“这个好！还可以写朝代更替！”

倪阿浅在纵观整个黑板刊，另外三个同学都还在写写画画。

倪阿浅越看越满意！

很快这个黑板刊就新鲜出炉了，甚至都不需要等到放学，下午第二个课间就完成了。

视觉效果很好，到第二天几乎每个进教室的老师，都夸了一遍这个黑板刊。

第二天语文课上课前，倪阿浅被老师叫去拿小蜜蜂，老师跟同学们闲聊着。

余老师看见了黑板刊，果然又夸了一次：“阿浅这个黑板刊做得好看，有望拿第一。”

只是这时候班长不知怎的说道：“她做什么诶，阿浅都没做什么的，都是我们几个在弄。她就站在那里看半天，也不知道在看什么。”