第14章 青春期的你（1 / 2）

青春期是指由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，是人身心发展的重要时期，一般女孩10～18岁，男孩12～20岁。可分为三个阶段，即青春早期、青春中期和青春晚期。

在这个过程中，青少年会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。每个青少年进入青春期的年龄和时期都因遗传、营养和运动等因素有所不同。

成为一个自主独立的人是青春期发展的任务之一，青春期自主性发展通常分为三种类型：情感自主性、行为自主性和价值观自主性 。

情感自主性是指个体在青春期对父母的依赖减少，开始建立家庭之外的情感联系。情感自主性是伴随社会认知发展的平稳的“个体化”过程，这能够帮助青春期孩子建立更加良好的社会适应性 。

行为自主性是指青少年有能力独立做出决策以及选择的能力。随着青少年的成长，他们的思维方式也在改变，会开始寻求他人意见并比较不同的选择。

但青少年通常会因为依赖周围的人而跟随他们的决策，这并不是真正的行为自主性。

价值观自主性是指青少年思考方式会变得越来越抽象。青少年的信念会更多以意识形态基础的普遍原则为依据，以自身的价值观为基础。

初中生就处在这样的阶段，是身上的野性是最明显的时候。

小学的自己没有能力，会顺从家长以求得到表扬，但思想上的转变，青春期激素的分泌，身体上的成长支持着思想上的变化，许多初中生叛逆期，标新立异，追求自由。

就像想要摘下辔头的马。

不惜伤害自己，更不惜伤害别人。

家长无法在物理上压制孩子了，类似于某种权利的更替变换总伴随着冲突。

什么权利呢，自主权。

只是这样权利的更替在自然界会更血腥。

到了高中，不断地被社会规训。来自四面八方的期望，寄托着别人沉甸甸的幻想，肩上是压力和责任，一条又一条的锁链束缚着他们，扯着推着，向前走。