第115章 奇怪嘛？不觉得，只是一些规律。（1 / 2）

随着时间推移，铃声响起。

准备上课了。

教室内几名同学走过位置聊天来着。

聊了一会，便都回座位了。

语文老师走进教室，走上讲台转身看着底下的同学们还在嬉戏打闹。

同学们扭头看见语文老师在讲台上，便停止了动作。

转过身来坐好姿势。

语文老师扭头看看左边又看看右边。

伸手放下公文包，从公文包里拿出语文课来。

天小小伸手拿出语文课本放在桌面上。

语文老师撩起小手翻开课本到二十五页，开口道：“请同学们翻开语文课本第二十五页。”

“还有就是这两节课上语文课，上星期说过了，不要再拿出地理课本了。”

天小小看着眼前的墙壁上，开始神游发呆。

语文老师并不在意天小小的行为，担心会影响上课进程。

毕竟内容繁多怕这学期末都没讲完课程。

便直接开始讲课，前排的同学拿出笔来随时做好笔记。

中后排嘛，想听就听，不听也罢在课堂上发呆吧。

虽然不得不承认这个事实，毕竟也不是尖子班。

总会有一些人不听课的，天小小也可以属于他们中的一员。

当然是属于不听课那种，天小小虽然用左耳去听，但也会右耳出的哦。

在小学里就有的现象，初中怎么可能会没有呢？

答案便是会有的，而且无法避免这些情况。

除非他本人想改变，否则还是一个样子。

不知为何在长辈的眼里在学校不好好听课就要挨打挨罚挨骂。

无法理解长辈的这些行为，说是为了孩子好。

但貌似没有想过孩子存在的某些问题，是由什么引起的。

其实这些孩子不听课，极少数是因为长辈的问题。

但大多数是不知道自己要干嘛要做什么。

只是在课堂上发呆，时间一分一秒的流逝，便过去了。

然后就下课，走出教室来到走廊上发呆。

仿佛只是换了一个地方。

但要是做他们喜欢的事，便变得不一样了。

人一旦接触自己喜欢的东西，越发能提起兴趣。

但只是短暂的，等过了一段时间发现腻了。

便不再玩了，而是转移目标保持原有的短暂喜欢。

至于是否喜欢？真的热爱？

对于现在他们而言，也只不过不确定性罢了。

毕竟真的热爱必定会投入时间和精力，收获满满充实自己。

这种现象好像也是普遍存在的。

毕竟这个世界原本就很奇妙，人一旦有了思想，便越发奇怪。

不管是行为上和语言上都很奇怪。

可以去描述它，但描述完后。

还要在思考为什么要这样做？

这样做是为了什么？

就会延伸很多问题。

但这些等到回复后，又无法理解这样的做法。

就很离奇越发觉得奇怪让自己陷入沉思。

即便百思不得其解，依然会去思考这个问题，花掉很多时间。

终于得到自己想要的结果，给自己一个交代。

或许这就是奇怪之处吧。

错综复杂却又相辅相成又具有引导性，仿佛所有的事情都可以串在一起。