第108章 班会课嘛，批评教育。（2 / 2）

“或者你们抓到这个人，让他自己写也行，省的你们包庇他人。”

“这是第三件事，至于第四件事我还没想好要讲什么。”

“暂时先讲到这里，拿书出来复习吧。”

说完历史老师伸手拿起水壶扭开喝水，讲的口干舌燥，不喝点水润润嗓子怎么行。

看着底下前面的同学们都在看课本，除了后面的男生以外。

天小小从历史老师讲话开始，就已经扭头看向窗外了。

一直用左耳听着历史老师批评教育。

对于他而言，这些话在外面就已经听了不知多少遍了。

在小区附近时不时都能听到这些批评教育的声音。

并附带一句这是为你好，虽然很讨厌这句话。

但没有办法，家长用过去的时代来教育新时代未免有些不符合。

但依旧是我行我素，使得孩子越来越怨恨家长。

但也有个例会与家长沟通，至于后来怎么样就不知道了。

谁都希望子女成龙凤，但真的都可以吗？

怎么可能呢？

要是人人都望子成龙凤，那都不用去读书了，干脆回家自己买书看都行了。

这是现状一直存在，但成龙的几率很小几乎千百号人中只有一人方可成龙。

对于个别家庭而言给予厚望，帮孩子办辅导班，课外兴趣班。

希望终有一天用的上然后一鸣惊人。

丰收硕果累累，怎么会有那么完美的事？

做梦呢？没睡醒吗？

要真是这样，那么多去辅导班参加的学生有多少个成才的？又有多少个一鸣惊人的？

没有多少个，有的都是精英。

有种东西叫做天赋和努力，但努力不一定能达到这样的高度。

但天赋异禀确实可以达到，这只占极少数人。

普通人哪有这样的天赋，除非奇遇或者偶然间，不然仍处于平缓状态。

天小小厌倦了这样的声音，批评教育有什么用吗？

如果不是他自己意识到错误，那他会变本加厉使得错误无限放大。

虽然不想承认这些事，但确实存在这种现象。

有些已经被家长及时发现纠正错误，有些就像管不了的在某些地方待着了。

天小小感觉无论在这座城市里行走到哪里，都会有这样的批评教育。

只会告诉他们不要这么做，但却没人知道他为什么会这么做。

或许将来的某一天突然明白然后后悔莫已吧。

历史老师伸手低头看着手腕上的手表，已经快要到放学的点了。

抬头看着底下这一帮学生，脑子里浮现出曾经自己读书时的场景。

也是这样教育他们，但貌似对于现在的学生来说。

好像没有用了，几乎发生了巨大的改变。

就连天小小他也看不懂，他是一个怎样的学生，以自己过去的经历来进行判断也无法得出结论，就像接触新事物一样。

历史老师也像天小小一样看向了窗外，仿佛在问道。

“老师，我该如何教育他们。”

“他们仿佛都不在意我所讲的话”