第4章 神奇的制服（2 / 2）

教官继续说到：“时空说白了，就是时间和空间的合体。什么是时间？时间形象的说是你这一秒做的事，而你下一秒又要延续这一秒所做的过程。简单来说就是，上一秒代表过去，这一秒代表现在，而下一秒代表未来一样。”教官顿了顿说：“如果单说时间的话，你们很难理解，那就需要和空间相配合就比较容易了。那什么是空间呢？空间形象的说就是你这一秒所干的事情发生的地方，具体理解跟时间一样，但如果把两样结合起来，就是你这一秒所发生的事的地方，跟上一秒所发生的事的地方具有连贯性，在包括你下一秒要干的事，是根据这一秒的情况所决定的。”

“都听明白了吗？”教官问道。却没任何人回答她，很显然，别人觉得太难懂了。但sk1却觉得自己竟然能听懂。“难道自己是天才吗？”sk1不禁自夸的想道。但别人就没那么好的运气了。

而教官一脸淡定的说：“我看你们没任何疑问，反正以后你们还要再学一遍时空的理论，现在也不必回答。但没说话看来是都会了啊！既然如此现在开始来练习传送，练不好的，就不用去吃饭了！”说罢，她首先叫起了第一个倒霉蛋——ｓｋ1，没错，ｓｋ1悲催的成为第一个“试验品”。

“我们现在以ｓｋ1为榜样，我说怎么做，你们都要好好学。”教官说完，就对旁边的ｓｋ1说：“你试试看，对着这个戒指自身的精神意念高度集中，并在在心里默念你要去的地方，看看你能不能一次性成功。”

ｓｋ1被当做第一个试验品，但他觉得不算太糟，至少他觉得自己是这100人中，第一个尝试的人。

这时教官说道：“注意力集中，开始想像你要去的地方，让你的精神以戒指为媒介，理解我刚才说的时空概念，尽量传送到你要去的地方，其他人自由实验。”听到教官的话，ｓｋ1觉得这要怎么作为媒介来传送呢？但他还是按照教官的话，注意力集中，想象着要去的地方。

就在他将注意力放在戒指上的时候，他只是觉得戒指中有一些类似“编码”的东西，当他的注意力完全集中时，他没有察觉他在注意力集中时眼睛慢慢闭上的。发现了教官所讲的时空，并且他还进一步的发现那些类似编码的其实是可以在时空监察管理局里各个地方的“钥匙”，也就是说只要掌控好了这个“媒介”，就可以传送到任何地方，当然这仅限于时空监察管理局的范围内。而当sk1用精神操控戒指来延伸到管理局的范围之外时，却感到戒指却无法延伸到外面，就好像只有这么大点地方似的。他放弃了，又探查比如一些公共区域，像食堂、大厅、报道处等。还有ｓｋ1发现这个训练室。还有一个地方叫时间训练室，还有其它很多类似的地方。不知道是干嘛的。但sk1可以想象到大概是“训练室”之类的。 还有当ｓｋ1把精神集中在他住的地方时，却发现除了自己房间外，所有房间都是不亮的，就像是可以进的房间是发银光的，而不可以进的都是暗淡无光，他尝试连接那些不亮的房间，却没任何波动。“果然是这样！”ｓｋ1想着。而sk1再用戒指探查时，他尝试连接了一下食堂，却发现不能进入。“这不可能！这明明是亮的！”sk1想着。而与此同时他又继续用戒指探查，在这过程中发现了好几个发金光的房间，却看不清名字。而sk1尝试连接其中一个时，却发现这个房间突然金光大放，一下子让sk1陷入精神恍惚，大脑空白的状态。而ｓｋ1不知道当他发现这的时候，其他人还不知道怎么精神集中呢。当然凡事总有例外，sk1不知道的是，在他闭眼感悟戒指中的世界时，有一个女生几乎跟他同时感受到了。。。。。。