第39章 专注（2 / 2）

这个时候老师讲课已经更加倾向于好学生了，毕竟像我这种学生的成绩是很难有大的起伏，就算是有了，也不会给老师带来什么收益。不过我发现一个规律，老师一开始的时候还是会兼顾大家的，我的地理位置不算差，在靠前排的位置，但是学习好的人都集中在一起，如果老师在问问题的时候我们这边没人回答，老师就慢慢向着声音洪亮的方向去了，尤其是那几个学习特别好的学生，有什么问题老师都是很愿意解答的。

有些课程我实在是跟不上那些好学生的速度，仔细想来，每个人所欠缺的东西是不一样的，还不如自己学，反正东西都在课本上。我开始花钱买一些辅导书，还会专门去网上打印些试卷，别的不说，起码做了之后心里安生写，实在是遇到不会的再去请教同学。

我隐约觉得一些同学不愿意分享自己已经会的知识，现象就是这些人的分数很高，但我去请教的时候很多时候都讲不会，毕竟人家练了好久总结的，我也帮不了他们，这件事相当于只有进没有出，或者说人家就是聪明，自己能会但不知道怎么教给别人，毕竟大家都是学生，老师给别人讲课有人给发工资，本来是学生的人去给别人讲课，也有些越俎代庖。

一开始我有些气愤，毕竟有些人可是拿这三好学生的奖状，其实主要看成绩。老师不也常说要乐于助人，而且在给别人讲的时候自己也有新的感悟。我向来是本着己所不欲勿施于人，反正但凡我会的，有人问我我都是会讲的，有一次我给别人讲完后，过了一会有道题我做错了他做对了我就问他，结果他支支吾吾不肯说清楚，再到后来考试越来越近，压力越来大，分数之间差不太多的都是竞争对手，我也开始有些藏着了。

少了那些调皮捣蛋的人，班级安静了许多，我也不会因为一些事特别难受，必须停下来想想应对之策的了，每天的日子都有了明确的目标，多学点，多考点。

不管怎么说也是半路出家，不是那么稳，真到了中考那天发挥出中下水准，我的成绩在我们班十几名左右，也和平时差不了太多，我最好的时候进过前五，好在命运也眷顾了我，我是属于按照顺序分到不同学校的人，分到了相对比较好的学校，但是要多交800块钱。