第238章 义务（2 / 2）

皇帝想了想还真的可以，随后点了点头，继续问道:

“还有什么，你一并说给朕听听。”

“由朝廷出钱，在大宇境内各村，各镇，各县设启蒙学堂，不收束脩，学生有条件的可以自备笔墨，没条件的用沙盘习字，这个不用强求。

不仅要有文教，还要有武教。

文教由无缘科举的学子担任，登记造册，每月按时发放饷银，教育部的官员要随时去检查，发现吃拿卡要的教师直接开除换人。

武教由退役老兵担任，主要教的就是军中战阵和武功，这些老兵如果全身健全还好，如果是残疾那生活方面必定力不从心，可训练一些孩子不是问题。

这样既能解决残疾士兵的生活问题，又能让孩子们强身健体，甚至等他们长大后有意愿参军的，进了军队训练起来更加省事。

还有一点，如果有人为非作歹，这些孩子组成的战阵也不容小觑。

如此一来，十年之后等这些孩子长大成人的时候就是大宇人人如龙的时候。”林飞一口气说完，但也有话没直接明说。

皇帝已经想到林飞没说的话，如果外敌入侵大宇，这些孩子随时可以编入军队，稍微训练一下就能直接参战。

就算没有外敌入侵，那面对一些土匪山贼也能自保。

到时候宇国全民皆兵，再也不用为兵员不足的事情操心。

“建立这么多学堂花费可是很大的，你有什么办法？”皇帝继续问道。

“陛下，这可是利国利民的好事，百姓家的孩子之所以无法启蒙主要是束脩太贵，他们缺银子，但不缺力气。

盖房子他们都会，如果朝廷愿意派人去给他们的孩子启蒙，还不收束脩，让他们出点力气盖个房子那他们肯定愿意。

这样一来，朝廷只需要出一些材料钱就行。

而且这个钱也不用朝廷调拨，村里的学堂材料直接在附近山里找，镇上和县里的学堂直接从他们的税收里拿，而且要规定一所学堂可以容纳多少孩子，花费多少银子，超出的由主持修建学堂的官员自己补贴。”

“由布政司发布通告，建立学堂一事不许向百姓征收钱财，对吗？”皇帝问道。

林飞挠了挠头道:

“陛下圣明。”林飞一记马屁及时送上。

退朝之后，皇帝叫了几个大臣去御书房继续商议细节，林飞直接开溜。

大概设想林飞已经说了，细节方面就不用他操心了。

其实这是好事，很多读书人之所以无缘科举，并不是他们不用功，而是赶考花费的银子太多，他们缺银子。

这些人从小读书，文弱书生说的就是他们，放下书本笔墨拿起锄头，需要很长一段时间适应。

如果能被编入教育部，当个老师，不仅生活可以得到保障，而且也不会胡思乱想，毕竟有能力鼓动百姓造反的除了世家豪门也只有他们了。

武教也是好事，伤残的退役老兵能从战场上活着回来最起码也算半个精锐，这对年轻人以后从军好处巨大，起码可以教他们如何保命。