第32章 沈玥珺和林桦南（1 / 2）

怎么回来了？回来了是为什么？到底发生了什么？为什么开始匿名寄信给姐姐？

没错，肯定是给姐姐的，但是却填了月华的地址。

楚璃百思缠心，从传达室一问三不知回身走到桃李广场，肩膀突然被拍了拍。

楚璃转身，顾芊芊拿着一本相簿和签名簿，朝她微微一笑。

校庆会邀请校友回校演讲或观看表演，也有校友主动回母校看望老师，签名簿上都是彰显个性的墨迹。

顾芊芊翻到一页，指着上面的名字说：“很奇妙吧？”

笔迹柔和又不失力量，看得出来很重视，每一笔浓墨端正，提点弯勾等收笔处流畅而饱满。

两个名字都是一个人写的。

沈玥珺、林桦南。

很奇妙，一个带“月”字，一个带“华”，来到了月华，书写了一段青春往事，时隔二十多年，仍被人津津乐道。

闸门徐徐开启，历史记忆的水流吐泻而出。

“这是林清奕的父母。”顾芊芊抬眼看了看楚璃，又把相簿翻到某一届毕业生代表的合照，指着其中的两人，“郎才女貌。”

林桦南、沈玥珺都是那一届排得上号的人，沈玥珺更甚，是那一届的文科状元，也是月华自恢复高考以来第一个文科状元。自她之后，月华的校史进入了黄金时代，众多领域，虽谈不上个个皆大牛、名满殿堂、功垂后世，但也算是各有千秋，小有佳创。

一直到今天。

“然后，就是现在这样了。”顾芊芊略有叹息。她作为宣传部的人员，要比普通学生掌握更多有关这个学校的过往变迁。倒不是说对月华兴盛有什么执念，她也明白，任何事物没有绝对的永远，只是念及过往，总有一种回望的惆怅和追忆的惘然，让人不知不觉就陷入一种淡淡的叹惋。

沈玥珺、林桦南，这两个名字在月华校史上的份量，也许不仅来自于两人之间的相识佳话与情缘深浅，令人动容和遐想，更因为两人的名字犹如一种印记徽章，深深地烙刻在了那个独属月华的辉煌时代。他（她）们开启了月华崭新的篇章，也承载了月华的流光溢彩，代表了一份骄傲。

过去的终不可复现。与其说怀念过去，不如说是在怀念一种感觉，一种只可远观不可近察的感觉，创造出了美好的羁绊。

月华从独占一席，到与日曦平分秋色、不分伯仲，再到略有颓靡，日后也许不止二分天下，还有三分天下、四分、五分。这其间的落差，很难像风烟一样，吹吹就散了。它需要比较长的时间，来好好消化，重新找到自己的定位。

沈玥珺是王晴带出来的，现任高二14班的班主任王晴。

同为文科重点班，13班与14班的气氛大相径庭，前者偏自由松散，后者仿佛时刻紧绷一根弦，这大概也与两个班主任的治班风格和习惯有关。

王晴做事雷厉风行，凡事力求尽全力、达到最好，常挂在嘴边激励自家班的一句话便是，你看13班某某某怎么怎么样，你明明可以做得比他（她）好，怎么会做不到……

这位王老师的身上还总有一种高挺的傲气，行动起来就像古时建筑中常见的飞檐。不过，可能她自己认为，应该像展翼高飞的凤凰才对。

现在楚璃知道这位老师的孤傲来源于什么了。

文理分班，根据高一综合成绩，理科前二十、文科前十都是由班主任亲选，理科1—6班，文科13、14班。

王晴一出手就咬定林清奕不放。

谢飞平日虽笑容和蔼，和和气气，但关键时刻，该争的必须争。

都是重点班，同在一条起跑线上，还没到最后时刻呢，怎么就分出高下了？

“我有经验，更适合带他。”王晴搬出过往渊源。

“林清奕是林清奕，高一我和王老师您都没带过他，都是白纸一张，还是要看亲身实践为好。”谢飞说。

年级一拍板，抽签吧。

谢飞抽到了。第二的周荏苒就到14班了。

“其实我觉得王晴真正想要的应该是你这类的学生。”顾芊芊对楚璃说。沈玥珺既有天赋又刻苦勤奋，娴静且温和，王晴又是偏爱全力付出并得到最大效果的人，加上是开先河之成绩，两人在校史上也被评为是师生最佳搭档之一。

而林清奕嘛……顾芊芊觉得，他还是给谢飞比较好。

这家伙可不是一个完全听话的主。