第24 章 中式教育（2 / 2）

看天幕上孩子们的说法，后世的选人制度似乎不根据门第出身决定未来，也并不是推举制度了。

这“中国式教育”看似公平，可人哪里能没有私心呢，再好的制度也是要由人去实行的，所以制度注定会一步步变成有利于上层掌权者的样子。

每一条规矩的建立，最后都会变得面目全非。

就像是古代先贤的老话有很多被误传一样，比如说“人不为己天诛地灭”，这句话很多人都理解为：人如果不为自己（谋私利），那么老天都会诛杀他。

但实际上它的意思是：人不修炼己身，那么天理难容啊！

秦始皇想了一大通，思绪最后落到了。上次天幕上放出苏轼写承天寺夜游的那一幕。

以前前方战况告急时，蒙恬就学匈奴人用兽毛沾颜料写在丝卷书写军情，看天幕上的书写工具似乎是这东西的改良版。

可是那被书写的既不像是竹简，也不像是兽皮，更不像是丝绢。

看起来洁白柔顺，写字也显得好看，并且工整许多。

已经吩咐工匠，照着天幕上的东西制作了，只是不知到底什么时候才能有个结果。

汉。

吕雉直接惊呆了，后世的孩子们过得都这么苦吗？

看天幕上的注释，竟然要亥时才能休息！

孩子们正是长身体，长个子，补充营养的好时候。这个时间不让孩子睡觉，这是什么狗屁教育！

吕雉回想了一下，哪怕是大汉未来的国君，现在的储君，她的儿子刘盈，小时候也没有如此的刻苦努力。

吕雉并不感到欣慰，想着那些和她儿子一般大的孩子们在学校里如此拼命的头悬梁锥刺股的读书，她就很心疼。

这么小的孩子明明应该享受他们美好的童年，结果却待在学校里，大门不出二门不迈，像蹲了大狱一样。

孩子们没有接触社会和自然的机会，又怎么能见识到这世间百态呢？

她培养刘盈也并非是让他一心苦读圣贤之书。而是要让他下去看看，去城镇，去乡村，去接触民生，了解时事。

若是让学生一味的在学堂里温书，又能培养什么有用的人才出来呢？

唉～

吕雉长叹一声。

宋。

走科举路的儒生们看到天幕上灯火通明的学校，第一反应不是“这些学生们真苦啊”，而是“哪里有这样的照明物什，我也想彻夜学习，可是家里点不起蜡烛。”

作为现代人的我们，有时候学到古代历史时还嘲笑八股文，嘲笑那些儒生们科举做文章时趋炎附势，只知一味赞颂朝廷。

可是看看自个儿，人家好歹考上了直接就有国家编制。

我们呢？出来之后还要苦苦熬上20年，混的好的，喜提几十年房贷；混的不好的，早不知道在哪个工厂扭螺丝了；当然了，还有一部分混的不好的，现在已经在缅甸了呢（喜）。