第315章 画尚书的培养（2 / 2）

要送也得到年关去了。

石迟山就将精力都放在旧案、以及到处去挖人才的方面去了。

因为实在缺人手，弄得石迟山个四十多岁的人了、见到阎帝就哭鼻子。

阎帝现在是看到他就想跑。

画棠也想跑。

她一看到石迟山抱着、能把人给埋了的、高高的一撂旧案卷宗进来，就想跑。跑到哪儿去先睡上一觉再说。

卫一和卫二见状就上前将卷宗接过来，撂到了画棠的书案边一角。

那儿，已经撂了直到屋顶的好几叠了。角落里还有几筐。

石迟山看看那几叠、那几筐，甩甩胳膊、揉揉酸痛的手，抱拳一礼后，就想去揉眼睛。

这好不容易见到上官了，他得哭。

他可是知道：自己的这个上官是有多能跑的。这要再不哭一场，这人又跑了怎么办？

可他的手还没碰到眼皮，就听到自家的上官出声说道：

“把所有能用的人全部叫到空场之上去。我当众阅宗、当众分派任务。下去吧。”

石迟山不哭了。

忙不迭地转头就跑出去喊人，连礼都忘了行了。

就这样，画棠直接就在空场办起了公务。

翻开一个卷宗，看完之后，就吩咐道：“此案不实，人证有说谎。人犯恐怕是被严刑逼供的。发回地方上、让当地县令重审。”

说完扔下一本。

空场上，已经画出了许多个圈圈，大圈套小圈。每个圈圈里，都写着各地的地名。

属于哪个县的、州的，就扔到哪个圈圈里去。

最后统一整理了再下发。

“这个案子有疏漏。这凶器至今都没找到就判了？发回重审，务必要寻找到凶器、并记录出人犯行凶的详细过程。这个就这么寥寥几笔，玩呢？”

画棠再扔下一本。

再翻开，看完后就对卫一道：

“根据这个案子的仵作记录：行凶之人分明是左撇子，而抓到的人犯却根本不是。你跑一趟，开坟重新把被害人的尸骨验一遍，看看到底是抓错了人、还是验错了痕。”

说完，就将那本卷宗递给了卫一。

卫一接过，没有立刻出发，而是放到自己脚边的圈圈里去。

因为他相信：需要他挖的坟，一定还有不少。

是的，不仅卫一的不少、卫队们的不少、所有圈圈里的都不少。

随着画棠一本本地看、一本本地扔，眼见天色越来越暗、而圈圈里的越堆越多。

大家最后就席地而坐，草草喝水吃饭。

画棠并没有要这些人就看着，而是她需要这些人都听着。这也是一个培养他们的过程。

画棠每指出一本中的毛病、就有人将她的话给记录在卷宗上，然后大家传阅一遍。

这是一方快速培养、一方快速吸收和成长的过程。

如果有问题、或者他们发现了疑问，就可以当场提问，画棠就会做出解答。

这也让大家都共同受益。

现在，大家吃饭喝水、画棠也吃饭喝水。

等吃完喝完了，点上火把，再继续。