第98章，揭露赞美（2 / 2）

过了一天，张老师来上课，出了一道选择题：当一碗水端不平的时候，是该拿掉＜一＞善良安份的人；＜二＞调皮捣蛋的人；＜三＞端不平碗的人。结果，一二三都有人选。

张老师是班主任，看了作业，竟然还有人选一、二，鼻子都气歪了，明明要怪端碗人，却怪上善良人。老师想摸底学生的思辩能力，于是就开展了“揭露”的活动。

首先，有个同学揭发了说方标老师坏话的那人。张老师对那人说，你为什么要辱骂方标老师肥得像头猪？把你心底的怨气揭露出来。

那个学生见方标老师不在场，就说：我要揭露方标老师，从小教育我们爱这个爱那个，为什么不教我们恨这个恨那个？没有恨，长大了去参军，就打不过敌人呀。

众老师一听都懵逼了，教室里一阵哄笑过后，南昌老师严肃的说“学校是教文化知识的地方，不是教你们杀敌的本领。”

一个吊儿郎当的学生站起来说：谁爱我我就爱谁，不爱我的人，我也不会爱他，在生存和生命面前，道德一文不值，道德是吃饱之后考虙的事，道德是没有力量能约束我的。

此话一出，所有老师目瞪口呆。南昌老师厉声呵斥：你这个老油条，道德败坏，在这里丢人现眼，赶紧给我坐下。

这时，中间有个同学站起来说：我要揭露他，偷我家的东西吃，还偷过别人的橡皮擦和钢笔，偷了不止一次。

“你胡说，你看见我哪只手偷的？”

“不是左手就是右手，都是你的手。”

两人争吵起来。张老师：肃静，肃静，下午有方标老师来给你们上政治课，现在下课了。

下午，方标老师走进教室，全班噤若寒蝉，都怕发飙的样子。不料，方标老师平静地说：你们都老大不小了，要学会尊敬人，不要丢了我们的传统美德，你们都是我的学生，十个指头有长短，一个人不可能两个左手，或两个右手，必定是一左一右，对不对？

有同学轻声说“对！”

方标老师接着说：一个家有男有女，一个人有左手右手，不要对立起来，右派骂左派左棍，左派骂右派幼稚症，受伤害的是同一个人。人是有感情的，当大家恸哭的时候，有的人连哭都不会，没有人性未必是真豪杰，有情有义才是大丈夫……

通过这次揭露赞美活动，一至三年级的小学生，天真无邪，懂得感恩，真所谓人之初性本善。四、五年级的学生就不单纯了，敢于揭露别人，甚至顶撞父母和老师。

有些人不是傻就是坏，利用文字，把不良的风气推向学校，被人卖了还帮人家数钞票。要知道，资本主义社会，有利益就有剥削，有剥削就有压迫，有压迫就有反抗，历史就这样恶性的循环。

有人鼓吹今不如昔，破坏社会主义建设。学校开展揭露赞美活动，发现一些不良现象，上级部门认为，有资本主义复辟的迹象，也有修正主义在作祟，要认真对待，坚决斗争。必须在学校，从小学阶段进行教育，拨乱反正，彻底纠正不良的社会风气。