第2章 真学神（1 / 2）

吕一凡背的很顺溜，毕竟是赤壁赋的第一段，基本上在座的同学们都是会背的。

罗星航一边狂背自己的第四段，一边在心里抱怨自己时运不济，换座位正好换在了第四排，这样长篇的文言文基本上都是最难最长的部分。

“…浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”

吕一凡背完了最后一段，沈老师点了点头纠错提问:“浩浩乎如什么虚御风？”

班上的同学有小声回答“凭”，吕一凡这才意识到通假字，他没有注意到。

沈老师看了吕一凡一眼，继续说:“第一段也背的这么磕磕巴巴的，感觉不是很熟练啊。”

沈老师眼睛一厉，看向吕一凡:“你昨天认真背了吧？”

吕一凡心虚，但还是虚张声势的回答背了背了。

沈老师斜睨他一眼，让他坐下了。

啊啊啊啊啊啊，第一段这就背完了。

随着第二个同学站起来开始背第二段，罗星航心里更加发急，复习的速度更快了些，甚至不受控制的小声念读。

不过好在其他列的同学都大难逃生一般同情着这一列，只要火车不拐弯，也没有人在乎这一列的同学小小声的默背。

第二个同学是学习很踏实的语文课代表，站起身来，先扶了一下眼镜，在心里成型的文言文句子就已经脱口而出。

“于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：＇桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。＇客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”

第二段背的非常顺溜，而且又快又好，沈老师非常满意的点头，还是提问:“扣舷而歌之这里的扣舷的意思是什么？”

语文课代表立刻回:“敲打着船边，指打节拍。”

沈老师继续追问:“很好，这里的舷就是船的两边的意思。好了，继续下一个吧。”

罗星航已经把第四段看的差不多了，这时候一直在闭眼默背，眼看着前面第三段和自己的第四段差不多长，还需要时间，她稍微放下心来。

等第三段背完，她的第四段应该就能交差了。

结果在她前面，本来应该被第三段的学生站起来，就是冗长的沉默。

…完蛋了！罗星航的潜意识一下子就冲进了大脑。

“…”沈老师看着这个男生，站起来就是一脸没背的样子，眉头微沉:“没背吗？”

回应她的是满室寂静。

沈老师眉头又锁了锁，安静两秒过后，沉声道:“下午大课间的时候去我办公室背全篇。”

“好了，下一个人继续背第三段。”

罗星航感觉自己眼泪都快飙出来了。

她看了一眼第三段，那么长那么难，也僵硬着一张脸站在那里。

沈老师眉头更皱。

一片寂静好像能杀人，当然杀的是学生，满教室的学生都像同时被点了哑穴一样，低着头一言不发，教室的气氛落针可闻。

沈老师正想发火的时候，罗星航后面的程煜一脸惊恐的说:“这和随机杀人有什么区别啊？”

可能他本来也是想小声说的，但是程煜以前一直在国际高中，没有见过重点高中开火车这阵仗。

整个教室瞬时间又陷入了一种又寂静又诡异的好笑，罗星航尴尬的站在那里。

虽然还是顶着重重压力，但是感觉自己好像被莫名其妙的拯救了一样，不至于让自己陷入那种致命的难堪。

沈老师也被程煜这一声给逗笑了，他想到新同学转学进第一天，自己可能有点太严肃。

于是也放缓了语调跟着开玩笑:“区别是我的开火车杀人不见血啊。”

全班霎时间到处噗嗤的忍俊不禁，程煜则是像见了鬼一般身体后仰。

众人看了他的表情，更是爆发出了笑声，沈老师笑得尤其欢，班级气氛顿时阴霾一扫而空。