第16章 小心思（2 / 2）

孟栀给自己打着气。

这时，鹿呦呦像是想到了什么，说道：“孟栀，等会下课了，你自己回寝室啊，我去代个课。”

“啊？为啥？”

“就认识一学姐，今天有事，临时找不到人，就让我帮忙给她代一节专业课。”

“哦哦。那好吧。”

刚聊完内容，紧接着上课铃响起……

这节课是平面设计的专业课程。

专业老师站在讲台上，满脸热情地向学生们介绍着当代平面设计的趋势和潮流。

用流利而生动的语言讲解每个作品的设计原理和艺术特点，让孟栀仿佛置身于一个艺术的海洋中。

随着老师的讲解，孟栀逐渐明白了色彩和排版的运用在平面设计中的重要性。

选择和搭配不同的颜色，以营造出不同的情绪和视觉效果。

在课堂练习环节，老师提出以简笔画的方式，试着用刚刚的色彩与构图技巧，简易地训练一下，画一幅画。

孟栀思索了一会，开始构图……

孟栀的画中，动漫小人站在树荫之下，阳光撒在他的脸上，创造出一幅宁静而温暖的画面。

孟栀用明亮的橙色勾勒出小人的身体轮廓，让他在阳光的照射下散发着活力和温暖。

孟栀巧妙地运用深绿色绘制出茂密的树叶，形成了一个遮阳的树荫。树叶随风轻摇，投下斑驳的阴影，为小人提供了一片凉爽的休憩之地。

阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的金色光芒，照亮了他的身体和周围的环境。这些温暖的光线给整个画面增添了一份宁静和安详的氛围。

“你这画的是宋柯吧。”鹿呦呦瞟了她的画一眼。

“嗯……”

站在阳光里的宋柯……

孟栀仔细观察着自己的作品，感受到阳光和树荫所带来的平和和舒适。

到了课堂展示环节，孟栀的画喜提名……

老师问她设计时的一些想法。

孟栀回答道：“在平面设计中，色彩的运用可以创造出不同的氛围和情绪。通过这幅画作，我希望能够传达出宁静和温暖的感觉，让观者能够感受到阳光和自然的美好。”

老师点了点头，随后让孟栀坐下。

“鹿呦呦——你呢？”

老师拿起鹿呦呦的画，看了一会儿，缓慢提问。

鹿呦呦的画中，一个女孩的身姿端庄而优雅，她紧闭双眼，仿佛在深思。她的脸上透露出一种宁静和内敛的表情，似乎在寻找内心的平衡和和谐。

她身后的天使翅膀以对称的方式展开，左右完美镜像。它们展示着精确的几何形态，每一片羽毛都被细致地描绘出来，呈现出华丽而优雅的效果。

鹿呦呦笑着回答老师：“我想试试画面对称的布局和元素的对应的排版布局，天使女孩的紧闭双眼象征着内心的沉思和平静，而天使翅膀的对称形态则体现了对称设计的美学原则。”

“嗯，不错……”

得到了老师的肯定，鹿呦呦开心地笑了。

“刚刚这两位同学的作品都很不错，一个通过色彩的构建来传达作品的温度，另外一个同学通过排版构图来突出作品的想要表达的信息和主题。”

“大家今天学习的成果不错啊，希望大家再接再厉，下课——”

伴着下课铃的敲响……

“孟栀，帮我把书带回去，谢谢啦，我走啦……”

“好。”孟栀接过鹿呦呦的课本。

“那你一本书也不带吗？要不带个本子？”

鹿呦呦觉得孟栀说的很有道理，于是拿出一本刚刚作画的练习本子。

“那我去了啊，拜拜~”

“去吧。”