第62章 镜子迷宫（2）（1 / 2）

时间好像停止了一样。

白墨的大脑好像被清空一般。

整个人无力的靠在门上。

“是否需要放弃挑战？如需放弃，请直接从大门离开。”

白墨身后的大门打开了一条缝隙。

最后一次。再试最后一次。

白墨重新整理好心情进入了迷宫入口。

身后的门变得扭曲，消失不见。

白墨重新走进了镜子迷宫中。

发现此时此刻脑子里好像有一幅地图一般。

白墨经过岔口时候没有一丝的犹豫。

直接选择进入。

镜子中不断地闪过白墨的脸。

白墨的速度越来越快。

镜子中白墨的脸也越来越模糊。

不知道过了多久。

白墨看到了一束白光。

难道要出去了吗？白墨纵身一跃跳进白光内。

白光一闪。

“白墨，醒醒。别睡了。老师点你名字了。”

白墨睁开眼睛，发现自己回到了现实世界的教室中。

“白墨请你谈一下对斯金纳的小白鼠实验得的理解？”

“嗯？”

白墨一时间有些难以接受。自己真的是回来了？

“这么快就忘了？”

讲台上的老师盯着白墨。

这是白墨在学校最喜欢的一位老师，没有想到自己还能再看到她。

白墨深深的吸了一口气。

“在斯金纳的小白鼠实验中，小白鼠在实验箱内会随机触发一个杠杆，从而获得食物奖励。通过这种方式，斯金纳观察到了操作条件反射的形成过程。小白鼠在获得食物奖励后，会开始频繁地触发杠杆，以获得更多的食物。”

老师的表情由阴转晴。默默地看着白墨。

“这个过程表明，动物可以通过操作行为获得奖励，并在不断尝试中逐渐优化自己的行为。”

白墨感觉自己似乎回到了自己当初的学校，回到了当初那个热爱学习的自己。

老师看着白墨频频地点头。脸上也渐渐有了微笑。

“斯金纳的小白鼠实验不仅验证了操作条件反射的形成过程，也提供了行为主义心理学的理论基础。它揭示了动物和人类行为背后的机制，也为我们提供了塑造和改变行为的方法。今天，行为主义理论被广泛应用于教育、治疗和训练等领域。”

“非常好。不愧是我最优秀的学生。”

老师微笑的点头看着白墨。

白墨坐下，看着手中的课本，环顾了一下四周。

发现这就是自己曾经最爱的学校，身边是曾经的室友。

“刚才发什么呆呢？老师都叫你两遍了。”

同桌的声音从旁边传过来。

这是我得同桌兼大学室友小尤，平常我跟他的关系是最好的。

下课铃声响起。

白墨还是忍不住的询问。

“怪谈世界结束了吗？”

“怪谈什么世界？”小尤一脸疑惑。

“哦，没什么。”白墨低下头没有说什么。

“你做梦了你？梦见什么什么世界。现在国泰民安的。哪儿有那么多乱七八糟得事情。”

“真是服了你了，有时间做梦。不如想想上马上就要到来的期末考试吧。”

白墨摸了摸自己的脖子和手腕。

没有珠子也没有手表。

不管这里是不是真的。白墨都感觉很幸福。

难道自己真的逃离那个恐怖得地方了吗？

白墨给母亲打了一个电话。

“妈妈，家里还好吗？”

“白白呀，是不是又没钱了！老娘就知道，没钱你不会给我打电话的！”

“嗯……”白墨有些哽咽。

“行了，行了。我就知道。钱给你打过去了。好好照顾自己啊。”