Chapter 42 不复（2 / 2）
这就是执着的味道么，好苦涩。
苦涩得令人悲痛欲绝。
早知道如此难受煎熬，就应该在一开始就截断来源，从根本解决，就不会出现难以接受的结果。早知结果如此，当初就不要走进自己心里不就好了么！！
欲截其流，必断其源，自己不是早就知道的吗！愚蠢，愚不可及！
管荻失魂落魄的，连自己走到哪里都不知道。目的地却是三点一线的教室。
人们说，如果要找到管荻，可以去教室，自习室，以及宿舍。食堂就不必考虑了，她连去食堂吃饭，都觉得麻烦似的。每天除了吃面包，还是面包，连喝水也只是活着的所必须才做的选择似的。
翟子和等在管荻去教室以及自习室的一楼的必经之路上，知晓管荻每每都会选择走这里。既定的路线，从没有变过。
管荻人看起来浑浑噩噩，步伐也踉踉跄跄，正跌跌撞撞的从一楼上楼，不知晓疼痛为何似的。
当见管荻再一次脚下踩滑，立即往前倒去，翟子和再不能视而不见，这次没有任何犹豫，毅然决然扶起管荻。
见管荻那回神错愕，不知自己一直在她身后悲伤疑惑的模样，翟子和揪心的后悔第一次没有伸出援手，后悔……迟了。后悔了……
满腔的后悔愈发收不住，如江面上水天相接的地方出现的浪潮，不停翻滚，浩浩荡荡，如同千万匹白色战马朝岸堤齐头并进，誓要横贯并踏破岸堤一般。
心房大破，一发不可收拾。他扶着管荻，与之对望，眼里是不尽的悔恨，与怜惜。
管荻毫不犹疑地甩开他的手。再没有任何狼狈模样，就像从未存在过。
又变成了那个大家所熟知的管荻。
是八卦王嘴里的冰山玫瑰。靠近会冷，会被刺伤。
见管荻一步，一步，毫不停留的有力的上楼，翟子和心里一急：“管荻！！”
他的视线一直跟随着她。
这一声管荻，里面似乎包含了千言万语。而他的千言万语总是在面对管荻时，变成鸦雀无声，怯懦的那个人，始终如一。究竟怎样才能打破这样的困境？
他一直都很想知道，有没有一个解决这困境的办法。找寻着。
管荻并没有理会，依旧奉行原则，视而不见，听而不闻，就不会再出现不好的结果了。
管荻依旧疯狂的学习着，没日没夜，只要能不想起难过的事情，那么就让身体疲惫起来，足够的疲惫以后，不会有精力去思考不愿面对的事情，充实起来才是最佳选择。
尽管偶尔她依旧会恍惚，不得不承认，很有效。
这是非常有效的麻痹手段。
尽管存在的一直都在，只要有用，能忽视那令人害怕而存在的东西，就够了。
管荻在朝着麻木的方向不停移动。
这一天，课间，管荻打心底里自然而然的跟段雁池说了一句，“很多事情，只要抹开情面，都能办成。”
多管闲事从来不是管荻，她只是想跟段雁池说这么一句。兴许是那同喻肖一样对好友的热心，让自己下意识做出的选择吧，她心道。
管荻难得开口，段雁池着实是被震惊到，不知作何反应，“……”既困惑又不解。随后想到自己因为和悠然每天都伤心不已而苦恼不能帮到和悠然，自己确实忧心忡忡，每天接收和悠然的负能量也确实快承受不住，管荻是想说让自己抹开情面吧。
可是自己并不想……不想失去和悠然这个朋友。尽管真的是旁观者清，当局者迷，依旧不想失去。
段雁池的其他朋友也劝过她，一个成天给人带来负能量的人，最好是离得远远的，最好选择放弃，不然受伤的会是自己。
但是，她想，如果真的这么做了，那和悠然不就成孤家寡人了？
放弃总是很容易，难得的是坚持，如若每个人都这么做，那难道以后真的就只会有带来正能量的人吗？不见得。
恐怕只会出现许多许多形单影只的人吧，再说了也不可能，人是群居动物，这是不可能的！
段雁池对于管荻的话也只是听了就过，没有放在心上。人各有自己的坚持，再说，物以类聚，人以群分，道不同不相为谋，尊重就够了。
且不说抹开情面，就这个充满人情世故的社会体系，要办成很多事情，就抹不开。除非，对什么都不在乎，除非是掌控者，除非人很强大，段雁池如是想。
段雁池也不明白自己怎么会有这么“奇怪”的想法，不由自主的就……探究不明白，就干脆选择不明白。
很快，这是一节少有的难得的体育课，是在高压下挤出来给学生们放松的时间。
可有的人并不想放松，只要一停下来休息，管荻满脑子的想法以及画面就会冒出来，在脑海里不停的回荡。
体育老师不准管荻请假，要求她让自己的脑袋放空，不要给她自己很大的压力，对于其他的成绩不是那么靠前的同学，说出的则是相反的话。
老师让学生们做游戏，三三两两，与管荻孤身一人形成对比，后来干脆坐着闲聊，谈心。
但其实真正大方敢于讲出来的人少之又少，这是个错误的决定。老师一个一个的问，试图走进人们的心房。
老师高估了自己，哪里是三言两语那么容易的事。大多数人都是摇头并沉默以对。更不必说管荻。
管荻“画地为牢”，自我封闭，这牢笼哪里是等闲三两语就能打破的。
老师无奈，继续问下一个人，跟这人聊天谈心。这人跟管荻完全是鲜明对比，夸夸其谈，自信满满，敞开心扉的模样甚得人喜。
人，这东西不值得信赖。是王八！
等到管荻反应过来自己又陷入过往时，她当机立断，要离开这个地方。
管荻不管老师会怎样惩罚，径直离去。
老师喊她停都停不住，问她去哪儿也不理。
她煎熬着，这个草地太令人熟悉，过往喻肖与吕渊翻腾打闹的画面犹在眼前。
那一幕幕，要忘却，谈何容易。刻意去忘记，相反，结果是告诉大脑要去记得。
与她不同的是吕渊， 他留恋不已，这不够！根本就不够！
老师问吕渊有什么开心的或者难过的事情都可以跟老师聊，然后吕渊就很巧妙的把问题反拨回来给老师。
老师讲起来，越讲越高兴，直到下课，放人们离去都没反应过来。