Chapter 5 心酸（2 / 2）

吕渊心烦：“他人好就活该被你欺负吗。”

“我哪有欺负人，你少胡说。再说哪有你说得那么严重。”

“反正你俩别讲话。”

“好啦，听吕渊的。”管荻无奈，也不想跟喻肖继续讨论下去，正好把这事儿过了，不然他要啰嗦然后再去做些什么出来。

“哦。”喻肖站直，只几秒后，凑到吕渊耳朵边小声切切反驳道：“我才没有欺负人。不过听你的，我不讲话，我说完了。”立即站好。

吕渊的烦躁一瞬即逝，右瞄着。

同时，体育老师说想让同学们玩一点他小时候经常玩的游戏，于是这节课同学们这边几个跳绳、那边几个跳房子、这里跳皮筋、那里丢沙包……每个人玩得不亦乐乎。

当同学们的欢声笑语弥漫空中，仍没有停下来的趋势时，体育老师让所有人手拉着手围成一个圈，他讲着游戏规则。

——所有人围成圈，坐下，来一个人甲把某个物品“手机”丢在另一个人乙身后，甲从丢下手机开始以乙为起始绕着圈之后来抓乙，抓到那么就算作甲赢了乙输了，乙需要接受甲给的惩罚，就是说赢的指定惩罚给输的。接下来乙就作为下一个甲开始游戏，如此类推。当然了，如果甲把手机丢下时被乙发现了，乙把手机捡起来后去抓甲，抓住了就是乙赢，如果在抓的过程中甲随便在圈线上坐下没被抓到，那么则是甲赢了，也就是在甲坐下之前乙没抓到人就是乙输了，甲可以去抓乙也可以选择坐下。

老师说：“丢手机，听懂了吗？”

“感觉就是话多了些，也算好懂。”窃窃私语。

有男生提议道：“老师，要不还是直接让人示范吧。”

“哈哈哈，他没听懂嘞！”边上的男生无情拆穿，同学们也哈哈跟着笑，这人继续说：“你就当成手机被人偷了，然后警/察去抓小偷，理解了吗？当然了，小偷选择逃不容易被抓到。”

“哎呀，懂了懂了，这样好理解多了。”

“就是这个比喻好像不大恰当哈，哈哈哈。”

拆穿的人立即自告奋勇当甲：“老师老师，我来我来，我来示范甲。”

成老师道：“行啊，就拿这个水杯当手机吧。”

当下就有人不同意了，说是水杯太大容易暴露还不好藏在别人身后，那还怎么逃跑呢。

于是物品换成了揉成圆团的纸巾，不大不小，刚好捏在手里能藏住也能轻拿轻放。

逐渐地，男生们玩起来了，却只把纸团传给男生。

甲，也就是吕渊，悠哉游哉的顺着圈走，然后悄摸摸的来到喻肖后面把纸团丢下，喻肖坐在绿色的草地上还浑然不觉纸团在身后。

吕渊依旧装作手里还有纸团的样子悠悠的离喻肖远去，同学们里就有人忍不住看着喻肖笑起来。

喻肖不明所以却有所察觉往身后看，之后立即捡起纸团朝吕渊奋起直追。

蓦地，展开一场追逐大戏，吕渊还大声无情嘲笑喻肖才发觉纸团，眼看着已经变成吕渊来追逐喻肖，吕渊一笑说：“你输定了！”

管荻也跟着人们哈哈一笑，因为喻肖实在是太好笑了，他气喘吁吁地追着不肯认输，还就地滚一圈，耍杂技似的，道：“乾坤未定，你我皆是黑马！”他还大叫一声给自己加油打气。本来他是要跳一下来个一字马的，弄巧成拙变成了就地一滚，引得人发笑，还好没受伤。

看他还给自己加戏，管荻大声提醒他，“当心伤着脚。”

喻肖提声笑道：“好的，管荻同学。我没受伤，谢谢关心。”往前奋起直追，尽管自己在被追。

可惜，吕渊是个大高个，腿长不说跑得贼快，尤其先前鬼鬼祟祟丢纸团时还争取了不少时间，是以结果必定是喻肖输。他一圈一圈追与被追下来，面红耳赤。

眼见着就差着几步奔跑的距离，吕渊在后气定神闲，喻肖在前气喘吁吁。

吕渊故意为之，匀速追击还戏谑他道：“啧啧，打肿脸充胖子，赶紧认输吧，小趴菜。”