第106章 “好学生”（2 / 2）

“不，没什么。”

现在并不适合把事情闹大。

学生都在，他不想让他们看见这个世界的黑暗。

但是…旁边的维尔汀很清楚的听见了他说的这句话。

“自由…”

维尔汀小声着重复的嘀咕了一遍。

她比其他同学更能体会到这个词的含义。

因为，她比他们都更要自由一些。

“呜…差点就抢答成功了。她的速度怎么这么快啊…”

这个问题的答案玛蒂尔达也很清楚，但是没想到，她刚举起来手，十四行诗就被老师叫了起来。

很多时候，抢答并不是看谁举手举得快，更多的是要看老师想让谁回答。

十四行诗是老师眼中的“好学生”，只要有她在，玛蒂尔达这位见识过外面世界的“转学生”就不会被第一个叫起来回答问题。

因为，老师们在担心这位转学生会给出她们意料之外的答案。

那是不符合规矩的。

会危害到学生们的安全…

不过目前似乎正常，那么就继续提问。

“下一题。罗马帝国衰落后，神秘学家的数量与研究文献也相应减少。有谁能简述一下当时的历史？”

“我——我——！”

小玛蒂尔达积极举手。

她头上小辫子一翘一翘的，很是乖巧。

“我——教员，这题我知道——！”

十四行诗随后也举起了手。

她也知道这个问题的答案。

“十四行诗。”

不知名老师还是选择了后举手的十四行诗。

即使明眼人都能看得出来，是玛蒂尔达先举得手。

“呜哇……”

又没抢到…

玛蒂尔达的小手无力的垂了下来。

十四行诗继续站了起来。

“罗马帝国衰落后，神秘学家受到天性中缺乏理性一面的诱惑，将神秘术中的自然魔法用于利益争夺和战争中，逐渐引起主流宗教的不满。

当时的欧洲普遍认为神秘术式是一种“与恶魔接触”的异教崇拜行为，进而发动了一系列对神秘学家的审判。

对此，神秘学界也展开了猛烈的反攻。但由于他们自身行踪不定，战术交流不畅…

经过数个阶段的战况反复，最终以宗教界和世俗界为代表的人类取得了胜利。”

十四行诗诉说着老师想要的答案。

但是这些事是正确的吗？

在人类眼里是正确的，在不明真相的神秘学家眼里是正确的。

这是他们妥协而得出的答案。

但是对于那些从旧时代生存下来的人们而言…

“…咦？不对，这跟爷爷当时说的不一样…”

在发现答案有些出入之后，转校而来的小玛蒂尔达赶紧再次举起了手。

“教员！她说的不对，我知道——我知道正确答案！”

“好啊，你说说看，玛蒂尔达。”

台上老师刚想拒绝，陆白就在她拒绝之前答应了玛蒂尔达。

说说那…不为人知的真相。