第2章 学校（2 / 2）

“咦！弄的你好像没来过这里一样。”沈语嫌弃的说道。

“那怎么能一样呢！ 我自己看的是我自己的理解，你和我讲的是不一样的意义。”

“好的，好的，那接下来就由小的为徐大人您介绍一下小的曾经的校园生活，也万分的荣幸小的曾经的生活能给您带来了不一样的意义。”沈语做双手向前伸请的动作，微微的弯了一下腰，一脸笑意的看向徐言。

“客气了，小语子，走吧！”徐言用手搭在沈语的手上，最后改为牵着她的手，慢慢的向前走去。

沈语就读的学校是一所公办全日制国家重点中等职业学校、是教育改革发展示范学校，就是一所职校，学历是中专，但由于国家这几年一直很重视职业教育发展这一块，所以沈语就读的这所职业学校前景还是很好的。

学校也牢牢把握“服务发展，促进就业”的办学方向，围绕“立德树人凸显，专业特色鲜明等任务，彰显”四业融通“等班学特色，畅通就业和升学两条渠道，为学生铺就直通高职院、实现大学梦，回乡也能当能人，施展大作为，等多条人生出彩路。

”徐言，你知道吗，这么多年我一直很感谢职校让我有书读，在我爸爸妈妈放弃我的时候他没放弃我。他的招收对象也很友好，不仅有应、往届初高中生，虽然很多都是没有考上高中的孩子，还会招收一些复转军人，也会有我这种返乡农民工。还有免学费，贫苦补助，在校期间品学兼优还可获得奖学等。对我来说这些真的是雪中送炭。”

“诺，你眼前的这栋大楼就是旅游幼教部；又分为四大专业：幼儿保育、旅游服务与管理、服装制作与生产管理、普职互通班。培养的方向又各自不同，就业也就不同。普职互通班就是高中和中职学校之间学籍互换、课程互换、成绩互用等，核心就是普高与中职学籍互换。一年级学期结束后，由所在县（市、区）教体局组织测试，按比例录取，学籍转出后，原中职学籍注销。就是读一年参加考试后，择优录取，还有机会读高中考大学。”

“还有这栋楼的最顶楼是我们的信息技术部的机房，那一层全是。所以以前呀我们每次上实训课的时候都要提前，怕赶不上。”沈语说着看向徐言，像一个求夸奖的孩子般一般。

向右走中间这栋像四合院一样的楼就是我们信息技术部了；分为电子商务和建筑工程施工。电子商务里也有很多的培养方向，有广告设计与宣传、平面设计与制作、电子商务师、网店运营与推销专员、物流管理专员等。我学的就是电子商务下的平面设计与制作。

“你看这栋楼前还有两张乒乓球台，我到了这里才学会的打乒乓球，那是我的整个职校生涯最喜欢的运动了，几乎每天都能去打上几个小时。”沈语手舞足蹈的说道。

“你还记得我第一次和你打的时候，你打不赢我，还叫了人来帮你打，叫 ·····了谁······呀！师傅·············哈哈哈。”徐言轻飘飘的说道。

“哼，好汉不提当年勇，找个时间我们重新比过，我要一雪前耻，你要知道有一个学期有一队武警来我们学校训练，我和其中一个人打过，我赢了他两球，后来他要走的时候说过他拿过全省第二，你知道我当时有多激动吗，全省第二耶，全省第二，无憾无憾了。”

“比也不怕，就算你现在赢了我，以前不还是输给我了吗？”徐言贱贱的说道。