第23章 市决赛集训1（1 / 2）

“这是单词表和词组，这是语法书，大家收好。”

“接下来一周的晚自习，请大家按时到集训班，前两节课大家自学，最后一节课我会讲解语法重难点和写作技巧。”

沫云和初一的小伙伴坐在远离门口的一边，听到老师允许自由讨论后，几个人叽叽喳喳互相介绍了起来。

“姐，我在这里！”雪媚儿高兴地朝坐在教室中间的三人打招呼。

“哈喽哈喽。”

“小学弟小学妹晚上好呀。”

“学姐好！”

“你们姐妹俩都进入了市决赛啊学琴儿，太棒了吧。”苗喵喵调侃道。

“那是，也不看是谁的妹妹，哈哈哈。”

“大家好呀，我是苗喵喵~”

“学姐好~”沫云也跟着回应着。

“我记得你，喵喵学姐，上次是你在舞台上代表初二年级发言。”黄悦儿跟看见自己偶像似的激动起来。

“哈哈哈，还好啦。”

沫云看到熟悉的两位学姐，心里也很是高兴，在他们面前还像当年害羞的小学弟。雪琴儿学姐还是那么青春活力，一头高马尾，典型的牛仔加体恤装扮。喵喵学姐和自己家宝一样白胖白胖的，肤白胜雪，脸上的还有些婴儿肥，更显得白嫩可爱。

别看喵喵跟个瓷娃娃一样，每天嘴角边还挂着微笑，但她可是学生会的中坚力量，学校老师都认识她，每次留校学习她都是管纪律的那一个，说一不二。

她也是中考年级第二，高中也是稳居灵犀中学文科年级前三，高中每次英语都是140+的人，是沫云前世一直仰望的学姐。只是高考和大多数排名靠前的学生一样失利了，去了桂省211的英语专业。

高考一直都有一波人考得好，一波人考不好，但排名就在那儿摆着，总有人占个坑。

“好了大家注意安排时间多学点东西，集训全过程允许小声交流，不用太拘束，有什么尽管问老师。”

大家纷纷回到自己位置上，渐渐进入了学习状态。

……

“老师看到有好几个人都问过这个问题，如何区别bring、carry、take、get。”

“先停下来老师讲讲。”

“这些动词的使用取决于上下文和语境，老师只能讲解一般情况。Bring（带来）：用于描述将物体从其他地方带到说话者所在的地方。Carry（携带）：指以某种方式支撑或托举物体，将其从一个地方携带到另一个地方……”

“初一的小朋友注意背诵不规则动词表。”

“时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。英语时态分为16种，我们都来简单过一遍……”

……

“曼曼学姐，你好你好。”课余时间沫云屁颠颠的去见了他一直好奇的学姐。