第201章 所在天一方，寒衣徒自香2（2 / 2）

遂有了永嘉之乱。

党项人李氏父子的操作…极为猥琐，与苟哥赵旻有一拼。

父子二人明着向宋、辽称臣，却暗戳戳地一统西北…

最终，嵬名元昊，也就是赵元昊，也叫拓跋元昊，或者叫李元昊，在其人爷爷、老爹苦心奋斗六十年打下的坚实基础上，用各种诡计建立了西夏国。

这与刘豹父子何其相似？

刘豹、刘渊苦心经营六十年，最后刘聪灭了西晋。

综上所述。

在徐晃的实际执行之下，赵旻针对南匈奴的策略，有了一个极为良好的开端。

二十年之内，或者说在历史上的建安二十四年之前，赵旻有信心彻底消除匈奴、鲜卑、氐羌人乃至乌桓人的隐患。

于是乎，因徐晃安置匈奴青壮立功、第一批糖类大批量制成之故，卫府皆大欢喜。

翌日，赵旻被荀彧请到尚书台。

赵旻甫一进荀彧公廨，后者便兴冲冲地取来一摞文书。

其人正欲开口，赵旻便当先行礼。

“大人，旻欲于三日内裁撤冗员！”

早在岁除那一地鸡毛的晚宴时，赵旻便已有意裁撤冗员。

值此乱世，赵旻不认为汉廷设如此数量冗官有何意义可言。

他们是能领兵打仗？还是能推行新政？

这些冗官，都是不折不扣的寄生虫！

遑论这些寄生虫们的俸禄，皆由赵旻出。

荀彧微微一怔，旋即释然。

因为赵旻选择的这个时间点，再合适不过。

赵旻最多一个月，便要出征凉州，临行前整顿冗官、释放出俸禄空间，刚好可将这部分粮帛用于凉州建设。

何况，赵旻在临近出征之时提出此事，无论杨彪还是荀彧，都无法拒绝。

一是因为赵旻身上，背负着天下一统之重任；

二是赵旻出征作战，势必需要大量军粮。

以荀彧之智，其人只是略一思忖，便欣然应允。

“阿旻可有何高见？是否需尚书台配合？”

赵旻颔首后，取出一摞名单。

“大人，此名单上之人，有劳尚书台削其职，大人可声明，此乃卫府之意。”

荀彧笑着摇头：“阿旻大可不必如此。此事易耳！某告知颖川各家，由颖川各家之闲散官员带头辞官、发起此事即可。

阿旻不必心忧，此事交给杨公、元常兄及某即可。只是…阿旻，你不妨先看一看此三学制。”

赵旻见荀彧丝毫不反对自己提出的裁撤冗员之事，心中大定。

其人与荀彧落座后，便展开荀彧的落地版方案，仔细读了起来。

作为这时代的土著，荀彧对东汉太学制、当今国情了若指掌；

同时，作为饱读诗书的大儒，荀彧对先秦、西汉学制也了然于胸…

所以，赵旻提出的这个以科举制为主的所谓“三学制”，经过荀彧改编后，便有些变了味儿。

如果说，赵旻那科举制版本的三学制，是以选贤任能为主要目的；

那么荀彧改编的三学制，则是以教书育人为首要之务。

联想到察举制那少得可怜的选官名额，赵旻瞬间释然。

此外，荀彧还提出，除传统五经、《论语》、《孟子》之外，三学教材还应加入《孝经》、《三传》及《尔雅》。

赵旻忍不住叫绝。

若再加上《周礼》及《仪礼》，这就是南宋时期广为流传的《十三经》。

《三传》为《春秋三传》，赵旻偏爱《左传》；《周礼》为传统儒家教材，《仪礼》则相当于东汉版的良好公民行为规范…

至于《孝经》，这个就不用多说了吧？

百善孝为先。

荀彧这套选举制，不但将教材拓宽，且以教学为主，选举为辅。

唯一的瑕疵…