第50章 生气（2 / 2）

那就会让人以为你的性格就是这样，认为你比较好欺负，到时候行为就逐渐大胆起来，这是挑衅他威严的事情，绝对不能马虎。

“同学们，你们安静点，把你们的手下的小动作给我停止一下，我现在还正在和你们讲话。”

“你们觉得，如果你在和别人讲话的时候，别人却根本不听你的，甚至还做出一些小动作。你觉得这个样子尊不尊重你？”

“你们都是好孩子，都是经过了国家九年的义务教育后的学生，知道怎么尊师爱幼，知道现在的场景该怎么做。”

“你们不要在下面给我做小动作了，你们现在这样做，我这个人是比较心善的，不会对你们做出什么惩罚。”

“但是一旦出了社会，你们在领导面前这样做，不尊敬你们的领导。你说你们的领导会对你们有什么印象？”

“对你们以后的未来会怎么样？你们要学会谦虚，学会礼貌，了解自己的知识层面。”

“现在的你们不要骄傲自满，你们没有这个资本，你们不论是知识还是社交的方面都很片面。”

“而你们来到学校，就是学习全方面的知识，你们跟着老师学习这些东西，说明老师对于这些东西是很懂的。”

“而在老师之上，我这个能成为整个学校的校长，我也就不具体怎么说，相信你们也应该懂得谁的知识更加全面。”

“现在你们有着这么好的机会，能够听到我在百忙之中对你们进行的教诲，以及对于虔诚的指导。”

“抓住这次的机会，把握机遇，成功是给有准备的人，就像这一次给那些认真听讲的人。”

“如果你们不认真听讲，那么这一次能够改变未来的机遇，你们就没有把握住。以后还怨天怨地。”

“认为整个世界往上爬的阶梯，已经被真正的上层人封闭了，没有机遇，遇不到机遇，根本爬不上去。”

“但实际上是，你们遇到了机遇，却没有把握住反而把这些东西当成了一些可有可无的东西。”

说完，校长眼神示意了一下班主任们。

台下的班主任能够坐上这个位置也是有点本事的。面对着领导的眼神示意，当然也注意到了。

有些话是不能说出来的，只可意会不可言传。他们也明白，校长想要让他们干什么。面对着领导的命令，当然要全心全意的做下去。

所有班主任都心领神会的，不断的从自己的班级群里来回的巡视，眼神不断的乱转。

想要从中找到捣乱的学生，将他们揪出来杀鸡儆猴，让这些学生不再敢在这样的场合聊天，做小动作。

从而增强自己在学生心中的威严，更重要的是能够在领导的面前表现出自己的能力，让自己在领导的心里有印象，以后升职加薪能够想到他，这才是最重要的。