第526章 教学开始（2 / 2）

“考官若是出题太偏，针对你们，那就相当于在针对陛下，他敢吗？”

四个学生完全听懵了：“那师父的意思是说，题目并不偏？可是，往年确实有很多偏门的题目。”

“错，是冷门，不是偏门。”

啪啪啪！

楚辞把几本书拍在了桌子上。

“每年科考的题目，无非就在这几本书中，科考考察的就是学子们对于四书五经等典籍的掌握程度，和熟悉程度。”

“不信你们去科考官的办公室看看，他们每天抱着这些书研读的劲头，比你们还要凶猛。”

王涵皱眉道：“师父，可是我已经把这几本书都背得滚瓜烂熟，甚至可以说是倒背如流了，不还是年年落榜吗？”

楚辞微笑道：“掌握和熟悉，可不仅仅是背过那么简单，你得学会融会贯通，举一反三，并且，应用到实例中去。”

说白了，就是后代考公务员的申论。

申论和八股文最大的区别便是写作手法，一个是用白话文，一个是用八股文。

也就是写作技巧上了一个难度。

但是，换汤不换药嘛！

“你们需要记住非常重要的一点是，陛下举办科考，考官出题，是想要从中挑选出能够头脑清晰，逻辑表达能力强，而且可以一针见血，迅速发现问题所在的人才。”

“光是能够笔下生活诗词作赋，或者光是泛泛而谈，一点用都没有。”

“你们的文章，怎么才能够清晰表达你们的观点立意，怎么才能引经据典，不脱离四书五经，又脱离四书五经，去论证你们的观点，才是最重要的。”

“……”

四个学生，全都听傻了。

楚辞愣了愣，随即一巴掌拍在他们的脑门上。

“还愣着干什么，记笔记啊！”

“哦哦。”

他们这才反应过来，慌忙把楚辞的话给记录了下来。

“去年科考是我办的，考卷我也看了很多，我来告诉你们，什么样的文章，最能第一时间吸引考官的视线，并且能够公认拿到好成绩，想不脱颖而出都难。”

“第一点，你们的观点必须要正确、准确并且鲜明，考官说一，其他学生都说二，如果你们说三，那你们肯定能够脱颖而出。”

“但光是脱颖而出还不够，这个‘三’，绝对不能是错的，也就是说，必须要正确、准确，比如说，考官问你们该不该在三州有灾的时候提高其他州的赋税，你们不能为了脱颖而出，就说什么应该提早三州的赋税。”

“懂吗？”

四个人用力点头。

“第二点，便是你们的论述必须详实，分析必须严谨，要知道，看你们文章的人都是朝中的大臣，他们为官多年，最能分得清，什么是泛泛而谈，什么是真心实意在写出自己的心得。”

“你如果无法 论证自己的论点，那就干脆不要写！否则强词夺理，连你们自己都说服不了自己，又如何说服考官？”

“第三点……”

几天的时间下来，楚辞说得口干舌燥，总算把基础理论知识都讲得差不多了。

这四个学生来之前，还以为楚辞会让他们大量背诵四书五经，或者大量写作八股文。

没想到，头三天，楚辞竟然什么都没让他们干，而是不断给他们讲课，每天都说得自己喉咙快烧起来才停下。

古代的师父一直讲究的都是点到为止，剩下的让学生自己悟。

这还是第一次有一个师父，有一说一，恨不得把自己个儿脑子里的知识，全都倾倒给他们！